塑造政工干部人格形象

军 队的政工干部是党对军队领导的组织者、实施者 ,肩负着部队现代化、革命化、正规化建设的重任。在部队的实际工作中 ,政工干部的形象代表着党的形象。因此 ,政工干部不仅要组织好对部队的思想教育 ,严格落实各项制度法规 ,还要注意充分发挥好自身的人格力量 ,保持刚正的气节、正派的作风、高尚的品德。只有这样 ,才能增强自身的影响力、感召力 ,使自己的形象在广大官兵的心目中光彩照人。塑好人格形象 ,必须端正思想作风。作风、形象都是外在表现 ,其内在、根本的决定因素还在于树立什么样的世界观。如果不从世界观上解决问题 ,即使能在…     

《大学语文》教学中如何实现人文素质教育

加强对大学生的素质教育 ,是我国目前和今后高等教育发展的趋势 ,也是各个学科的共同教学任务。《大学语文》作为一门人文教育学科 ,应在教学中发掘课文的思想内涵 ,在对学员传授语文知识的同时 ,让他们在阅读、分析、欣赏课文的过程中 ,陶冶情操、净化心灵、提高觉悟、完善人格 ,从而更好地发挥这门课在素质教育中的积极作用。     

军队政工干部职业人格初探

部队官兵道德水准的提升 ,有赖于政治工作充分发挥真理的力量、艺术的力量和人格的力量。在这三种力量中 ,政工干部人格的力量又居于基础的地位。作者试图从人格一般意义出发 ,研究军队政工干部职业人格的基本内涵及其形象塑造的基本途径。     

围绕素质教育开展社会实践活动

围绕“政治觉悟的提高”和“创新能力的培养”开展社会实践活动 ,坚持选择重点与普遍参与相结合 ,服务军民与科技宣教相结合 ,社会认知与理论指导相结合 ,是强化学员素质教育 ,培养合格人才的有效途径。     

发挥图书馆在军校素质教育中的作用

提高军校学员的综合素质,实施素质教育,其任务不仅是文化的传递和能力的培养,而要在传授知识、发展能力的基础上,着重培养学员的人文精神和科学素养.文章论述了图书馆在加强军校素质教育中的作用、功能以及具体措旌.     

重视开展科技创新活动,打造培养学员科研素质平台

创新素质的培养是全面推进素质教育的突破口,要有良好的运作机制与管理模式。军事院校是军事创新的源头,科技创新活动是培养创新人才的有效途径和方法。阐述了创新的概念和科技创新活动的意义,结合军事院校的特点,分析了科技创新活动中存在的问题,提出了实施科技创新活动的基本思路和措施。     

领导者实施批评的艺术

实施批评是领导者在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化,具有一定的刺激作用,一般人不大乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评,但也要求领导者讲究批评的艺术,使人们在如沐春风、如饮甘霖中达成问题的解决。特别在新形势下,人们普遍有了自己新型的人格观,个个都渴望得到尊重、理解、关心和爱护,这就要求领导者在实施批评时,要以艺术的批评去感化人、促进人、激励人、帮助人、升华人,使被批评者仿佛在观赏美、感受美中纠错进步。     

浅论婚姻家庭中人格权利的维护

人格权利在婚姻家庭关系中有着重要的地位和作用,正确地行使和维护婚姻家庭中的人格权利,可以提高婚姻家庭的生活质量,反之就会使婚姻家庭矛盾频发、纠纷不断。婚姻家庭成员应该充分认识到侵害婚姻家庭中人格权利的表现形式和危害程度,树立独立的人格权利意识,依法维护婚姻家庭中的人格权利。     

论素质教育在培养少数民族大学生中的作用

素质教育作为一项教育的基本决策,其制定和实施已有二十几年的时间。但为什么在长达十几年的学校教育之后,相当多的少数民族青年却越来越感到涉足社会的困难。学校究竟能否使年轻一代得到全面和谐的发展。我们应如何理解和实施素质教育。如何理解素质教育在少数民族大学生的培养过程中的地位。这都是我们全体教育工作者需要思考的问题。本文从分析当前新疆少数民族大学生素质现状入手,重点分析素质教育在少数民族大学生培养过程的作用。目的是使教育工作者从全新的角度看待素质教育在培养少数民族大学生中的地位,进一步增强培养少数民族大学生综合素质的使命感和紧迫感。     

素质教育环境下的教师教育改革

素质教育是一个有中国特色的教育理念,它为教师教育提出了必须进行改革的要求,教师教育也就是所谓的师范教育,应该围绕素质教育进行办学体制,培养模式,课程内容,教育理念,特别是教师观、学生观、价值观等方面改革。