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151.
谁也不能否认,电子商务的巨浪正席卷全球,它的巨大魅力在短短的十几年内风靡世界,让每一个人所惊叹。电子商务技术的成熟和网上交易的扩大正酝酿着一场对流通领域的革命,几百年来形成的基本流通格局以及与此相关的流通理论将受到新的时空观、效率观、价值观影响。可以预见,在全球经济一体化加速发展过程中,电子商务必将重塑我国的流通业。作为同为企业实体的我国军工企业,要在这场革命中立于不败之地,并做强做大,必须要早做准备,充分考虑。一、电子商务的发展及其对我国军工企业的影响电子商务(E-commerce,EC),是指实现整个贸易过程中各阶… 相似文献
152.
崔强 《兵团教育学院学报》2005,15(5):56
一、课堂教学评价的基本概念
(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.…… 相似文献
153.
“国之本在家,家之本在身”。党员干部加强思想道德修养、增强自身非权力性影响力,既是加强党性锻炼、改造主观世界的重要内容,也是为人处事、为官从政必须回答和解决好的重要课题,是实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的题中应有之义。因此,党员干部不但要加紧做好部队思想道德建设这篇大文章,又要自觉加强人格锻炼。注重提升自己的道德感召力; 相似文献
154.
占地1.8万平方米的海军上海博览馆,自1991年诞生以来,以现代时尚的观点和方式向公众宣传人民海军,普及海洋知识,弘扬爱国主义,巳经成为国际大都市上海不可或缺的一道风景。地处吴淞口吴淞口,地处长江入海口,扼长江之咽喉,守华东之门户,是远东著名的百年军港。当年,帝国主义列强正是从这里把一箱箱鸦片运进上海,流向中国各地,又把一船船白银、茶叶运出中国。 相似文献
155.
刘德全 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(2):80-82
人格障碍问题应当引起全社会的重视,解决当代大学生的人格障碍问题需从最基本的教育入手,如对“人格”概念与内涵的理解;心理和思想的关系;正常心理与异常心理的标准;多重人格的认识与对待;学会在压力中进步和成长等等。这是当代大学生了解自我、发挥潜能,实现心理健康的关键所在。 相似文献
156.
我国是一个濒海大国,海防问题直接关系到国家的安全与发展。在迈向 21 世纪的重要历史时期,江泽民同志高度关注中华民族跨世纪海洋战略意识的确立,曾多次强调指出:人类对海洋的认识是随着科学技术的发展而不断深化的。21 世纪将是海洋世纪。因此,当前我们“一定要从战略的高度认识海洋,增强全民族的海洋观念”。深入研究和准确把握江泽民的海防建设思想,是加强新时期中国海防建设的需要,也是树立国家海防战略意识的需要,具有重要的理论意义和现实意义。 一 、根 据 国 家 积 极 防 御 的 军 事 战 略 方 针 ,提 出 跨 世纪海 防 战 略 新中… 相似文献
157.
李宁 《军队政工理论研究》2013,(6):1-5
在为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福的奋斗历程中,毛泽东表现出捐弃前嫌、既往不咎,礼贤下士、从善如流,滴水之恩、涌泉相报,心系群众、宽待同志,胸怀坦荡、自我批评等伟大的人格风范,铸就了人民领袖辉煌壮丽的一生,树立了共产党人光明磊落的形象,值得我们永远学习和怀念。 相似文献
158.
构建和谐军营涉及到各个领域、各个方面,其中一个重要方面是把和谐的理念、和谐的价值取向内化为官兵的思想方式和行为方式,形成和谐的社交心理和人际氛围。构建和谐人际氛围,每个人都应该本着从我做起的原则,从以下四个方面加强自我人格修养:一是自省之意。自己身上的缺点和过失,既是制约自己发展的“瓶颈”,也是影响人际关系亲疏的重要因素。正所谓“恶语一句六月寒”,有时不经意间说错的一句话都会引起相互关系的疏远。常言说得好:“人非圣贤,孰能无过?”人生路上,功与过,对与错,始终伴随着我们前行。没有“过”的人在现实中是找不到的。… 相似文献
159.
孤独的儒者——论傅雷的人格 总被引:1,自引:0,他引:1
刘曙 《兵团教育学院学报》2004,14(3):12-15,19
本文从"人格"的角度入手,分析研究傅雷的人格孤独,从人生经历、儒家影响、对艺术的追求等角度,分析了傅雷孤独的深沉内涵,以及对傅雷文艺观的影响。 相似文献
160.
寇炜材 《武警工程学院学报》2000,16(1):69-69
思想政治工作要真正教育人说服人,一靠真理的力量,二靠人格的力量。人格,是人的品格、道德、思想、信念等诸多要素的集合。人格的力量是 相似文献