放眼全球观风云常备不懈争主动

“随时响应国家号令,参军参战,支援前线……”入队时,那铿锵有力的民兵誓言时刻在我们耳旁回荡。它警示我们：民兵和预备役部队作为国家武装力量的重要组成部分,担负着平时应急、战时应战的重大责任,越是处于长期的和平环境,越是要提高警惕,随时做好战斗准备。     

为人民群众解难送暖——山西省太原市迎泽区人武部帮扶郝庄镇港道村发展侧记

港道村地处山西省太原市迎泽区郝庄镇东部丘陵地区,距市区3公里,东临观家峪村,南与新沟村接壤,西至水峪村,北靠杏花岭区淖马村、杨家峪村。村域面积4048.4亩,其中耕地面积971亩,耕地469亩,退耕还林502亩,人均耕地0.54亩;总户数322户,总人口872人(60岁以上老人87名、退伍军人28人、现役2人),低保10户。经济来源主要是种植业和外出打工,人均年收入6000元;全村共有党员37人,党支部1个,支委5人,团支部1个,团员10人。由于土地结构不好,坡地较多,不适合大规模种植农产品,再加上交通     

中国海洋观的更新与国防战略的构建

由于自然和历史的厚爱,中国有了海洋和大陆两个舞台,但却几乎长期在大陆这个大舞台上演跌宕起伏的历史剧,将力量与智慧都凝结于此,而几乎将另一个舞台一海洋淡忘、荒废。直到近代在海上上演了遭遇入侵的悲剧。中国的历史说明,较为充足的客观条件如果没有足够的民族激情、文化心理和国家的长远视野配合,那么茫茫大海就归于沉寂,失却活力;漫长的海岸线也就不再是梦想出发的地方,而是遭遇攻击的方向     

在知行统一中培育和践行公正观

《光明日报》刊文指出,公正观是中国特色社会主义核心价值观中的一个重要理念,它具有很强的现实性和实践性。在培育和践行公正观的过程中,一要坚持辩证理解,二要做到知行统一。培育和践行公正观,首先要对公正作辩证的理解,即把公正作为具体的、历史的、社会的范畴来理解,切忌简单化和片面性。中国特色社会主义的公正观,同社会主义制度和实践有着密切的联系。在     

在化学实验教学中加强对学生观察能力的培养

化学是一门以实验为主的学科，具有很强的直观性和目的性。在化学实验教学中，注意学生观察能力的培养，是教学过程中不可缺少的环节。笔者在化学实验教学中注意从以下几方面培养学生的观察能力。     

观瞄仪器微控MTF测量

为了全面客观地评价观瞄仪器成像质量,介绍采用光电探测原理和微机控制的信息处理技术,对观瞄仪器进行调制传递函数(MTF)测量的方法;用该方法全面评价观瞄仪器质量,具有操作简单,速度快,精度高,测量周期短的特点,适用于不同场合对各类观瞄仪器进行MTF(f)测量。     

周恩来文明观及对武警部队建设的意义

周恩来运用历史唯物论的文明观,对加强我国公民的理想建设、道德建设、文化建设、纪律建设作了十一点论述.关于理想建设的三点论述是:强调每个人都应树立科学理想;揭示出理论坚定是理想坚定的基础的理想建设规律;要求人们在行动中要为实现理想而奋斗.关于道德建设的三点论述是:要大力加强社会公德建设;公民要重视个人道德修养;要抓好文化建设促进道德建设.关于文化建设的两点论述是:要努力提高我国公民的文化素质;要努力提高部队官兵的文化素质.关于军队纪律建设的三点论述是:必须加强军队的政治纪律建设;必须加强和平时期军队纪律建设;必须把思想政治工作贯穿于纪律建设之中.周恩来文明观的这些思想,皆对指导武警部队建设具有重要现实意义.     

浅议依法加强后勤管理

当前,在部队后勤管理工作中,管理不规范、制度不落实、坚持不经常等问题依然存在。要进一步提高后勤管理水平,为实现“保障有力”服务,必须抓住以下三个万面:充分发挥后勤法规的教育作用,提高后勤队伍的管理素质;充分发挥后勤法规的规范作用,克服后勤管理的随意性;充分发挥后勤法规的评价作用,调动后勤管理的内在动力。     

邓小平对近代以来传统文化开放观的创造性转换——从体用分离、体用合一到体用统一的历史反思

邓小平同志创造性地继承了严复、李大钊、毛泽东等人的文化开放思想,合理地扬弃了体用分离与体用合一,实现了传统文化开放观的创造性转换,形成了兼具现实性和整体性双重维度的体用统一的文化开放观,使之成为有中国特色社会主义理论的重要组成部分。     

大学生法治观教育的多维路径

中央政府推出社会主义核心价值观教育,适应了改革开放以来中国社会意识形态发展的要求.同时,十八届四中全会通过了全面依法治国的重大决定,中国法治建设被置于社会转型的突破口,法治观教育构成了当前高校大学生社会主义核心价值观教育的重点内容.法治观教育不仅要关注立法、执法、守法、普法和护法等环节,维护法治运行秩序,同时需要从法治教育的素材选择、理论与实践的统一、系统性等多维度路径入手,提高法治观教育的有效性.