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271.
曾伟  宇启 《政工学刊》2022,(3):56-57
<正>新的赶考路上,基层干部是巩固党的执政根基的"桥头堡",是抓好党的理论和路线方针政策末端落实的"主力军",是推动基层高质量发展的"火车头"。当前,受多元社会文化、多样价值观念等因素影响,在基层干部中存在一些不容忽视的思想和行为倾向。这些不良倾向,危害极大,必须以"四剂良方"来根治。  相似文献   
272.
<正>去年4月,军委同步制定下发思想政治教育三个规范性文件,即《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》《军队思想政治教育规定》《以实际成效检验思想政治教育办法(试行)》(以下简称《意见》《规定》《办法》),对新时代思想政治教育什么样子、怎样抓教施教评教作出全面系统规范,是构建体系的制度保障。基层主官必须深刻认识构建新时代人民军队思想政治教育体系的政治意蕴和实践要求,把三个法规文件联系起来理解、贯通起来把握,上下一体联动、同步同向用力,为推进强军事业提供坚强思想保证。  相似文献   
273.
<正>崇尚实干、狠抓落实是我党我军的优良传统,也是习主席对干部经常强调的基本要求。基层作为落实各项决策部署的最末端,一旦抓落实出了问题,部队建设和战斗力提升将会受到极大影响。抓好末端落实,应从四个方面狠下功夫。一、校正认知偏差,增强主动担当抓落实的思想自觉。思想认知决定具体行动。当前部队很多工作落不到位、踩不到底,根本原因是从严抓落实的思想树得不牢。有的搞片面落实,盯着上级关注的强调的抓一抓,  相似文献   
274.
二○○七年国防教育工作,高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,以科学发展观为重要指导方针,深入贯彻党的十六届六中全会和军委扩大会议精神,着眼维护国家安全统一,推动国防建设与经济建设协调发展,依据<国防教育法>、<国防教育工作"十一五"规划>,按照<全民国防教育大纲>要求,围绕大局,服务中心,突出重点,狠抓落实,不断提高全民国防观念,营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚社会氛围,以优异成绩迎接党的十七大召开.  相似文献   
275.
马俊鹏 《国防》2007,(5):39-40
我国《国防法》明确规定:国务院领导和管理国防建设事业;地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区域内的征兵、民兵预备役、国防教育、国民经济动员、人民防空、国防交通等工作.  相似文献   
276.
在高校思想政治教育中,中华优秀传统文化对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有很重要的价值引领和教化作用。因此,充分依托“大思政”育人格局,从“三全育人”、思想政治理论课育人主渠道、“互联网+”模式和学校、家庭、社会多维支撑路径出发,积极将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。  相似文献   
277.
中国共产党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的百年历史,为人民谋幸福是中国共产党人永恒不变的初心和使命。中国共产党人在为人民谋幸福的百年历程中坚持以马克思主义为指导,坚持中国共产党的领导,坚持以人民为中心,坚持中国特色社会主义道路,实现从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃,使人民的幸福生活的内容和水平得到不断提升,获得感和幸福感得到不断增强。  相似文献   
278.
开展大学生党史学习教育,首先要明确其目的,这是保证活动顺利进行和取得良好效果的前提。大学生党史学习教育教师应该用有血有肉的、真实的历史故事作为载体,吸引并带动学生,让学生回到故事发生的时代,真实地感受党的奋斗历程。大学生党史学习教育不应该局限于活动本身,而是实现中共党史与社会主义发展史、新中国史和改革开放史内容上的有效结合,与大学生思想政治理论课相关部分充分联系,与各专业课程相互交融,拓宽教育视角,以取得更广泛的成果。  相似文献   
279.
红色文化资源是党和人民的宝贵精神财富,在开展军队思想政治教育工作中具有多种应用价值。以红色文化资源开展党的历史教育、功勋荣誉教育筑牢军人理想信念。红色文化资源中蕴含的社会主义核心价值观、高尚道德品质的内容塑造军人价值选择。以红色文化资源中的斗争精神、担当精神培育军人精神力量。  相似文献   
280.
赵蕊 《中国军转民》2023,(12):24-25
马克思主义是为人民谋幸福的科学理论,《共产党宣言》作为其诞生标志,蕴含着丰富的幸福思想。资本主义私有制带来的剥削压迫激发了无产阶级追求解放与幸福的革命斗志,马克思和恩格斯指出,广大劳动人民只有通过消灭私有制并实行无产阶级专政,在每个人获得自由而全面发展的基础之上才能摆脱剥削和压迫,从而进一步使全人类获得真正意义上的幸福。深刻把握这一思想对于全面建设社会主义现代化国家的伟大实践具有重要意义。  相似文献   
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