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去年6月发表在《兵团日报》上的人物通讯《巴尔鲁克山的天使》,我是含着热泪读完的。梅莲,一位生活在条件异常艰苦的偏远山区连队 相似文献
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近日,28岁的徐鼎哼着小曲忙碌地打理着自己在城里刚刚开业的书画店,把内心喜悦全部挂在了脸上。徐鼎家住山东省巨野县徐楼村。前些年,经县人武部介绍,他从19岁高中毕业后就投师名家学画,使他的工笔人物和花鸟画有了一 相似文献
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曲宝丽,女,汉族,1953年出生,大学文化,2004年任中共鞍山市市委常委、组织部长,兼任某陆军预备役通信团第一政委、党委第一书记,预备役上校军衔。 相似文献
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近日读报,看到一篇题为《“好八连”成为上海精神“名片”》的通讯。报载,今年内,上海市黄浦区政府将在南京路上建起一座“南京路上好八连”雕塑。这则消息一经报道,很多企业和上海市民纷纷自发踊跃捐款。“好八连为我们做了那么多好事,也让我们为好八连做点事。” 相似文献
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“即使我的遭遇再悲惨,我也一定要活下去。运动员的生涯让我永远向往胜利,因为‘比赛结束之前,永不放弃’是运动员心中永远的座右铭,而真正的英雄是敢于面对无助的自己,只有这样才能坚定如山。这是我的故事,从某个角度来说,更是你的故事……” 相似文献
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杨凤兰 《兵团教育学院学报》2008,18(2):82-83
为了让学生动起来,让课堂活起来,让历史人物站起来,我不断改进教法学法,探索总结出了:“再现式历史教学法”,收到了较好的效果。充分利用一切手段,创设情景,再现历史,尽可能拉近历史与学生的距离,形成直观印象,让学生走进历史,探究历史,感悟历史:在探究的过程中层层设疑,始终贯彻学生活动问题化,问题设计层次化,解决问题民主化的原则。“再现”的手段多种多样,可以是录像再现,也可以是故事再现,歌曲音乐再现,图示再现,课本剧表演再现等等。 相似文献
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黄羽田 《武警工程学院学报》2004,20(5):57-58,69
对《三国演义》三类智囊人物从性格素质和从政心态等方面进行深入剖析 ,体现智囊系统人物所具有的共性———依附性以及由于各自性格素质的不尽相同所导致的从政心态和“择君”标准的不同。 相似文献