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91.
王喜民 《军队政工理论研究》2007,8(3):83-84
军校思想政治教育和谐发展,应当注重抓住以下关节点:尚武精神与尚德风气共同发展;科学教育与人文教育协同并进;师德培养与师才积淀相映成辉;理论学习与生活实践知行统一;理论研究、课堂教学与部队现实循环互动。 相似文献
92.
于家洋 《军队政工理论研究》2007,8(5):91-92
美军心理战教育训练有规范化的制度、专业化的队伍、基地化的场地、科学系统的内容、现代化的手段等特点,对我军心理战教育训练有重要的启示作用。 相似文献
93.
帅启朗 《军队政工理论研究》2007,8(2):41-42
贯彻落实《思想政治教育大纲》,这是加强部队思想政治建设的重要任务。各级应当要从《大纲》体现的时代新特点、赋予的时代新内容、提出的时代新要求等方面来学习理解《大纲》的基本精神、基本内容和基本要求,不断把思想政治教育提高到新的水平。 相似文献
94.
加强军校学员应对突发公共危机事件的教育,是我军有效履行新使命的迫切需要,是继承和弘扬军队优良革命传统的内在要求。我们应通过加强学员应对突发公共危机事件的理论教育、责任教育、危机法规教育、政策纪律教育、心理教育等措施,增强学员军人使命意识、法纪意识和心理应急能力,使其在有效应对各种突发公共危机事件中发挥模范作用。 相似文献
95.
97.
98.
99.
100.
理想信念是新时代青年思想行动的总开关,直接影响“三观”的形成与塑造。然而,受西方社会思潮的冲击影响,青年理想信念或多或少出现功利性、虚无性与多元化。在坚持基本的教育原则上,通过完善青年理想信念教育制度体系,守牢课堂教育主阵地,把握网络教育主渠道,构建大中小学理想信念教育一体化等对策,引导青年坚定理想信念,从而促进青年的成长与成才。 相似文献