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341.
胡锦涛同志在党的十六届四中全会上强调指出:“广大党员干部尤其是领导干部要坚持科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,坚持‘两个务必’,做到‘八个坚持、八个反对’,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,筑牢拒腐防变的思想防线。”反思党内一些同志道德沦丧、腐化堕落、变节变质的种种原因,思想庸俗化是最根本的。正像邓小平同志曾经告诫的那样:“如果说变质,思想的庸俗化就是一个危险的起点。”因此,加强党的执政能力建设,保持共产党员的先进性,切实做到拒腐防变,必须下大力克服思想庸俗化。坚定政治信仰…  相似文献   
342.
勿以“少数标准”看成效。不少同志认为,先进性教育的成效就是要看树立了多少典型、评出了多少先进、涌出了多少模范,视少数领导干部、标杆分子的言行转变为教育的最终成果,把广大党员群众置于教育对象之外。江泽民同志强调:在党的群体之中,我们教育和提高的主要对象是最广大群众、是全体党员,而不是一部分人,更不是少数人。“调动最大多数人的积极性创造性,对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素”。如果我们的教育活动仅服务于部分人或少数人,那么,就算它再生动活泼,感染力再强,也不可能有明显成效。因此说,在看待先进性教育成效…  相似文献   
343.
1月14日,在中央召开的保持共产党员先进性专题报告会上,胡锦涛总书记明确提出了共产党员保持先进性六条基本要求,其中第六条是坚持“两个务必”,永葆共产党员的政治本色。党的十六大闭幕不久,胡锦涛同志和中央新的领导集体前往西柏坡考察,重温毛泽东同志当年倡导的“两个务必”,号召全党同志牢记我国的基本国情和党的庄严使命,增强忧患意识,居安思危,  相似文献   
344.
画里话外     
任菊香 《兵团建设》2005,(12):55-55
按“资本”分配;儿子的能耐;关照对象;好主意;动机。  相似文献   
345.
依此类推     
人初 《华北民兵》2005,(4):60-60
对于婚姻,我既不把它看做是爱情的必然结果,也不把它看做是爱情的坟墓。它既不神圣,也不可恶,它只不过是我们刚巧遇到的那么一种男女关系的方式,甚至可以说只不过是一种习惯而已。如果你刚巧生活在原始时代,那么你与女人或男人的关系就是一种群婚的关系;如果刚巧生活在中国的明代或清代,那么你可能会有三妻四妾,或者你是众多妻妾中的一个;  相似文献   
346.
《华北民兵》2005,(5):4-5
内蒙古自治区是祖国的北大门和重要的政治、安全及生态屏障,是连接东北、西北两大战区和内陆腹地的纽带,战略地位十分重要。内蒙古军区作为边境前沿的省军区,驻守在118万多平方公里的辽阔土地上,守卫着8000里边防线,在部队高度分散、担负使命非常重大、任务非常艰巨的情况下,始终坚持科学的发展观,坚持一手抓部队、抓边防,一手抓国防后备力量建设,各项工作都取得了明显的成绩和进步,为确保祖国北部边疆安宁稳定、促进自冶区经济发展和社会进步做出了重要贡献。  相似文献   
347.
党的十五届六中全会做出了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,倡导“重实际。说实话。办实事,求实效”的工作作风。作为人武干部来讲,所从事的工作性质和面临的工作任务,必须要有务实的工作作风。所谓务实:就是少说多做,扎实工作,不尚空谈,不图虚名,说到做到。具体说就是要做到“四实”。  相似文献   
348.
孙羽 《华北民兵》2005,(10):39-39
最近,我们按照北京军区的统一部署和安排,坚持以党的三代领导核心和胡主席关于从严冶军、维护稳定的一系列重要指示为指导,以条令条例和上级要求为依据,认真落实总部和两级军区的部署要求,通过理论学习、专题辅导、对照检查、集中整治,增强了贯彻条令条例、依法从严治军的责任感和紧追感,使部队出现了一个团结稳定的良好环境。  相似文献   
349.
李志华 《华北民兵》2005,(11):20-20
当前,在全党全国全军深入开展的保持共产党员先进性教育,是党中央适应时代发展要求,着眼提高党的执政能力、巩固执政地位、完成执政使命做出的重大决策,是加强军队党的建设的基础工程,也是为我军履行新世纪新阶段历史使命提供政治和组织保证的必然要求。在新时期保持共产党员先进性,领导干部尤其要发挥表率作用。  相似文献   
350.
马存成  秦贵 《国防》2005,(3):31-32
在解决问题中谋求事业的创新发展,既是我们党的工作方法,也是推进国防后备力量建设深入发展的有效途径。当前,中国特色军事变革迅猛推进,军事斗争准备任务重,市场经济发展处于关键时期,国防后备力量建设有不少新情况、新问题和重点难点问题需要研究解决,因此,应注重在解决问题中推进国防后备力量建设的创新发展。一、以敏锐的洞察力捕捉问题发现问题、正视问题是解决问题的前提。推进国防后备力量建设,要善于捕捉那些带规律性、根本性和倾向性的问题。深化理论学习,努力增强认知能力。学习是知识积累的过程,也是识别事物的必要武器。有了扎…  相似文献   
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