全军军事志工作座谈会在京召开

根据全军军事志指导小组的部署要求,全军军事志工作座谈会于2013年4月24日在北京召开。会议主要是围绕落实全军军事志第三次工作会议精神,了解体制编制调整后全军军事志工作的实际情况,交流工作经验,分析面临的矛盾和问题,研究对策措施,加强协作配合。军事科学院副院长、全军军事志指导小组副组长任海泉中将出席会议并讲话。他在充分肯定各大单位前一阶段军事志工作成绩的基础上,围绕党在新形势下的强军目标,深刻阐述了做好军事志工作的重要意义和总体要求,强调要充分认识军事志工作在传承军事历史、发展先进军事文化、提高官兵素质、服务军事斗争准备等方面肩负的重要历史责任;结合新形势新任务新特点,就切实加强组织领导、确保军事志工作落实,积极搞好协调配合、形成军事志工作的合力,提出了明确要求。     

卷首语

<正>中共十八大和新一届中央军委扩大会议,明确了加快推进国防和军队现代化的目标,对关系国防和军队建设全局和长远发展的重大问题,提出了一系列重要的新思想、新观点、新举措。同时,要求全党全军深化与加强党史军史研究与学习。在这个大背景下,中央军委批准成立了军事科学院军事历史和百科研究部,并成为《军事历史》新的主办单位;以人民解放军史、中国历代军事史、外国军事史和百科研究的力量结构,为形成中外军事历史研究的整体优势提供了组织保障;院首长和首任部领导确立了在     

人民军队民主制度建设的历史与启示

人民军队民主制度在北伐战争时期孕育萌芽,土地革命战争时期初步形成,抗日战争时期丰富发展,解放战争时期走向成熟,社会主义革命建设时期巩固加强,"文化大革命"时期遭受挫折,改革开放时期创新发展,新世纪新阶段健全完善。加强新形势下军队民主制度建设,应深刻汲取历史经验和教训。     

在推进学院建设科学发展中坚强党性、锤炼作风

学院担负着为海军培养高素质新型军政指挥人才的历史重任,我们不仅要做到教书育人,还要做到示范育人,用自身的模范行动影响和带动青年学员。为此,我们要把“学习贯彻党章、弘扬优良作风”教育活动与促进学院建设全面发展结合起来,在推进学院建设科学发展中坚强党性、锤炼作风。概括起来讲,要从五个方面人手。     

西晋清谈亡国的历史警示

清谈误国这个成语说的是以王衍为代表的西晋名士崇尚虚无、空谈名理、无心国事、终至亡国的故事。将亡国之咎归诸清谈,既是当时士人痛定思痛的自责和反省,也是后人评说这段历史的共识,只是糟蹋了清谈这样一个词汇。     

军事志和军事年鉴的属性与编纂历史及要求

军事志、军事年鉴是人类军事活动的真实记录,撰写军事志、军事年鉴是军事历史研究的一项重要工作。今天,人民军队军事志、军事年鉴的撰写工作正全面展开,但许多人对军事志和军事年鉴的属性、编撰的历史及其要求却不甚了解,翻开有关军事研究的论著,有关这方面的内容却鲜有论及。把握这些内容,对于我们关注与搞好军事志、军事年鉴的撰写工作具有重要意义。一、军事志、军事年鉴的属性     

试论陈明义将军对昌都战役的重要贡献

昌都战役是全国大陆解放的最后一次经典战役,作为第二野战军第18军第一参谋长的陈明义将军,虽然没有直接参与,但他在昌都战役之前曾积极开展进藏调查研究工作,为进行昌都战役提供了丰富的信息保障;在藏区大力开展统战工作,为实施昌都战役争取了藏区人民的广泛支援;精心组织勤务支援工作——为昌都战役的实施提供了有力的后方保障。陈明义将军从另一个战线为昌都战役做出了巨大的历史贡献,值得我们学习和纪念。     

史料编审所得南方三年游击战史研究新认识

改革开放以来,南方三年游击战争史逐渐成为党史和军史研究中的一个热点问题,随着历史资料的不断发掘,档案文献的不断公布,研究工作取得了一些进展。许多史学工作者本着存真、求实的精神,提出了一些新的观点、新的评价,取得了可喜的成果。笔者曾在中国人民解放军历史资料丛书《南方三年游击战争》编审办公室工作多年,自始至终参加了史料丛书的编纂工作,多年来一直坚持和关注南方三年游击战争史的研究。根据了解和掌握的情况,对30多年来特别是近年来南方三年游击战争史研究的一些新成果、新观点作一些解读和述评。     

海洋安全对建设先进国防科技工业提出新要求

开发利用海洋资源,维护国家海洋安全,对建设先进国防科技工业,提出了一系列新要求。面对这些新要求,奋力承担起新责任,就能极大推动国防科技工业快速发展。     

日本自卫队员胸前“牌牌”揭秘

关注日本军事的朋友也许会发现,日本自卫队员的胸前常常挂着一些五彩六色的“小牌牌”,既不同于一般的勋奖略章,也不同于我军的资历章,十分奇特。其实,这是日本政府在战后为自卫队创立的一套奖励机制,也是其现行军事勋赏制度的核心,即“防卫纪念章”制度。这是在极其特殊的历史条件下出现的一种军事符号,它的出现标志着自卫队奖励制度的完善,同时也意味着一种全新的军事奖励模式的诞生。