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李惠娥 《兵团教育学院学报》2007,17(5):31-32
作为一名教师,在教学过程中扮演的,不应该是拿着指挥棒居高临下,发号施令的统治者、命令者,而应该是组织者、合作者、促进者。因此,教学过程应该是力图让学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有所发展的过程,而不再是单纯传授书本知识的过程,整个过程都应该是在教师引导下,学生主动去反思、去探索,达到师生间的相互交流,相互沟通,相互启发,甚至是相互补充,这样才能使学生的学习生活充满生机和活力。以《拿来主义》为例,这是一篇驳论文,学习的目的是让学生明白,作者在“破”与“立”中,批判的是什么,提倡的是什么。因此,一位老师设… 相似文献
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王斌 《兵团教育学院学报》2007,17(3):76-77
语音、词汇和语法是语言的三要素.要学好英语,语音是关键,词汇是基础,语法是纽带.因此,在单元教学中,应重视语音,狠抓词汇,讲明语法.为此,在教学过程中,本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索,在此与同行们交流与沟通. 相似文献
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近年来,随着我国对外军事交流增多,一些军事院校承担外军留学生培养的任务也越来越重。海军潜艇学院长年承担外国留学生和发展中国家水上救助打捞管理官员研修班的培训l任务,有时同期学员来自40多个国家,无形中组成了一个小"联合国"。该院认真贯彻落实党和国家及军队的对外方针政策,坚持"以人为本、厚植资源、服务大局、有所作为"的原则。面对多国家、多民族、不同生活习俗、不同文化理念共存的复杂局面,注重妥善解决矛盾,推进友好交流,演绎出一个又一个传奇"故事"。 相似文献
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刘晓琴 《军事经济学院学报》2007,14(3):86-88
商务英语课程为了适应中国经济发展的需要而登上了高等教学舞台,然而在商务英语教学中,对学生跨文化交流技巧的培养没能引起足够的重视。文章认为,跨文化交流技巧在培养适应中国经济发展的商务人才中是十分重要的,提出从跨文化交流与跨文化交流技巧人手。在商务英语教学中加强跨文化交流技巧的培训.着力培养有竞争力的商务英语专业人才。 相似文献
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中国有句俗话:一言能使人笑,一言也能使人跳。这形象地说明:沟通既是一门科学,也是一门艺术。沟通的重要性越来越受到人们的重视,沟通的作用在市场经济的今天正日益发挥出强大的作用。 相似文献
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介绍一种利用交流信号的采样值求出交流信号周期的简便方法。该算法原理简单、编程容易,同时大大简化了外部硬件电路。 相似文献
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