首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   398篇
  免费   2篇
  国内免费   4篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   2篇
  2020年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   9篇
  2014年   31篇
  2013年   33篇
  2012年   37篇
  2011年   23篇
  2010年   18篇
  2009年   23篇
  2008年   22篇
  2007年   27篇
  2006年   26篇
  2005年   51篇
  2004年   10篇
  2003年   3篇
  2002年   24篇
  2001年   34篇
  2000年   13篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1973年   1篇
排序方式: 共有404条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
旅团组织实施思想政治教育的“四种权利” ,就是在保证落实上级教育总要求的前提下 ,正确行使对具体教育内容的调整权、教育时机的选择权、方法形式的决定权、经常性思想教育的自主权。“四种权利”是旅团从实际出发开展教育的重要保证 ,是旅团履行教育职责的制度保证。正确行使“四种权利” ,能增强思想政治教育的针对性、有效性 ,充分调动基层抓好思想政治教育的积极性和创造性。  相似文献   
32.
A.编一本通俗教材。抓基层理论学习不同于机关理论学习:一是时间难保证,二是文化素质低,三是理论水平低。我们认为,要想解决这个问题,必须有一本适应基层官兵文化水平和理论基础的通俗教材,既适应基层官兵学习时间少的实际,又适应基层官兵理论、文化的实际。为此,我们组织人员编写了基层官兵科学理论教育读本——《邓小平理论ABC》。  相似文献   
33.
刘伟 《陆军学术》2000,(6):37-37
参谋队学员,培训时间紧,学习内容多、任务重,要想提高学习效果,必须着眼部队实际需要,将当前的学习同科技练兵和军事斗争准备结合起来。具体来说,必须培养三个方面的意识,搞好三个方面的学习,提高三个方面的能力。  相似文献   
34.
在钠与水反应的教学过程中,怎样培养学生的观察能力,融会贯通、统摄知识能力,运用知识解决实际问题的能力,笔者在教学过程中做过一些尝试,供大家探讨.   一、培养观察能力   化学是一门以实验为基础的学科.化学变化是原有物质消失、新物质生成,同时也伴随有能量变化的过程.观察这些过程,从中获取必备的信息,当属重要的是观察能力.……  相似文献   
35.
近年来,北京市宣武区区委、区政府始终把国防后备力量建设作为加强执政能力建设的一项重要任务,纳入全区发展总体规划,推动了经济建设与国防后备力量建设相互促进,协调发展。他们针对多年没有民兵训练基地的实际,先后11次组织人员到郊区选址,勘察地形,研究论证,探索出一条依托部队,资源共享,挂钩联训的新路子。前不久,这个基地在北京卫戍区某部训练场开工,受到军地双方的好评。  相似文献   
36.
吉林预备役某炮兵师把开展保持党员先进性和培育战斗精神教育,落实到具体工作中,用行动诠释义务,责任和荣誉。他们在开展卫生服务保障工作中,着眼部队战斗力建设需要,在实际工作中自觉实践党员先进性要求,  相似文献   
37.
打赢高技术战争,特别是信息化战争,是党中央、中央军委赋予我军的神圣使命。综观20世纪90年代以来发生的几场局部战争,信息化战争已初见端倪,并且在战争中发挥着越来越大的作用和威力。可以预见,信息化战争将成为未来战争的主要形态和样式。从我军当前的实际看,信息化建设刚刚起步,如何立足现有武器装备实际,增强官兵打赢正在向信息化战争过渡的高技术局部战争的信心,是政治工作必须正确面对和认真解决的重大问题。引导官兵准确把握战争胜负的客观规律,坚定“正义战争必胜”的信心。战争有正义和非正义之分。正义战争必胜,非正义战争必败,既…  相似文献   
38.
李珊  孙超 《政工学刊》2005,(5):32-33
所谓牵头人,并非实际的常任领导,而是受命组织完成一项多部门协同工作的临时负责人。在实际工作中,被指定的牵头人由于没有明确的领导职务,在上级和同志们的被管与管人之间,一边要向领导负责,一边不能得罪同志,哪边都不可怠慢。处于这样的两难境地,牵头人应注意以下几个问题:在上级与同级的关系中找准自身的定位一旦被授命为牵头人,那么领受上级下达的任务、组织同志们开展工作的双重任务就要一肩挑。一边是领导的军令频频,一边是工作的步履维艰。牵头人想在夹缝”中游刃有余,首先注意的就是找“准自己的位置,明确职责,确定能够发挥自身能量…  相似文献   
39.
陶秀春 《国防》2005,(3):38-38
领导干部作为各级政权建设的决策者,不仅是国防建设、国防教育的组织者,也是国防教育的被教育者和重点教育对象。领导干部的国防观念强不强,对加强国防建设、搞好国防教育至关重要。但在实际工作中,由于没有建立有效的运行和监督机制,领导干部往往因为忙于经济工作等原因而使其国防教育难以得到有效落实。为此,必须尽快建立领导干部国防教育的规范机制,确保领导干部国防教育落到实处。一要规范领导干部国防教育的具体内容。当前,各级领导干部的国防教育还没有统一的大纲和教材,各地在组织教育时随意性大,影响了教育质量的提高。要搞好领导干…  相似文献   
40.
陈来明 《政工学刊》2004,(12):31-31
专题情况汇报,是指上级首长机关就某一方面的工作,为掌握第一手材料,专门下到基层面对面倾听,了解基层官兵的认识和现状,从而达到作出的决策更加符合实际和指导意义,基层专门就此作的汇报。这种专题汇报的特点,一般都事先打招呼、内容相对集中,准备起来目标比较明确。作为基层干部,成天与兵一起摸爬滚打,个中酸甜苦辣体会得比较深,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号