激励机制及其在军事人力资源管理中的应用

制度激励和管理激励是两种激励方式。军事人力资源激励需要以制度激励为基础,但是制度的形成又不能市场化。那么,用什么激励方式更有效呢?文章认为,用管理激励稳定军事人力资源队伍、用科学的绩效评价与奖酬制度强化激励的正效应,值得关注。     

适应形势发展要求 改革人武学校教学机制

过去,人民武装学校是专门培养地方武装干部的基地。但是,随着国家教育制度和公务员制度的改革,人武学校毕业学员难以对口上岗就业。鉴此,应自觉适应国家建设形势的发展,改革人武学校教学机制。(一)更新思想观念,改变办学方向。着眼国防现代化建设和军事斗争准备需要,按照“优化办学模式,完善教学体制,强化培训功能,提高办学质量”的方针,把省军区教导大队并入人武学校。校队合一的人武学校要转变办学方向,努力实现“两个转变”:把办学模式从以学历教育为主转变到以在职培训、岗前培训、继续教育为主上来;把教学重心由学科式基础教育转变到培…     

苦练内功稳妥改革——昌飞公司弹响搞活机制"四重奏"

2005年,昌飞公司针对影响企业快速发展的深层次矛盾和结构性问题,按照现代企业制度和航空产业要求,在劳动、用工、分配制度改革等方面狠下功夫,着力建立一种新型的、充满活力的机制和体制。一年来,公司对部分职工实行了内部退养,对机构和人员进行了整合,实行行政管理和专业技术岗位的“双轨制”,打破薪酬分配旧的平衡,初步建立起精简高效、相互制约的运行机制。瘦身减负——实行内部退养,着力解决减员增效的问题。自2004年以来,在残酷的市场竞争条件下,昌飞公司的发展面临着越来越大的困难。为了给下一步的改革创造有利条件,使年龄偏大的职…     

中外高校大学生招生制度比较研究

高校大学生招生制度是高校招生的目的、方针和实施办法的总称,是国家教育制度的重要组成部分,它包括招生政策、选拔形式、入学考试、录取方式等。本文比较几个国家的招生制度,分析它们招生制度的特点与形成原因及对我们国家招生制度改革的启示。     

用系统的观念考察“德”

“德”,是立身做人、成就事业的根本,也是考察、选拔干部,特别是选拔团以上干部应注意的重要内容。生活的实践告诉我们,任何事物都是作为系统而存在,作为系统而不断发展变化的。对干部的考察也是一样,如果顾其部分不计其余,或者重视表象的忽略潜隐的,就难免会得出片面的结论。因此,对干部“德”的考察,应注重用系统的观念去分析、把握,这样才能做到全面、准确、客观。一、既要看政绩,更要注重在问题和失误中考察“德”的延伸性。政绩无疑能凸现出一个领导干部“德”所能达到的程度,也是我们考核、选拔领导干部的重要条件。政绩在一个人工作…     

“长安模式”成为自主创新高层论坛热门话题

2006年是中央国家机关全面推行政府采购制度的第二年,截止到9月．国防科工委共采购数百次,采购项目达几十项．采购方式以协议供货和定点采购为主．取得了很好的成效。     

军民协同创新示范区运行机制的理论分析及现实构建

军民协同创新示范区是推动军民深度融合发展的"试验田",是新时代构建一体化国家战略体系和能力的重要支撑。本文分析了军民协同创新示范区建设存在的不足,认为所构建的运行机制缺乏针对性和科学性是引发示范区运行困境的重要原因,进而借助经济学相关理论工具对示范区经济属性及运行机制创新进行了理论分析,并从要素共享机制、动力机制、协调机制、投融资机制、市场主体培育机制以及政策法规保障机制六方面提出了构建内容及策略,力图为促进示范区未来的良好发展提供有价值的运行机制构建方案。     

美国军品出口最终用户和最终用途核查制度

在国际政治安全形势复杂多变的今天,美国军品出口最终用户和最终用途核查制度,对其他军品出口大国建立健全类似制度具有一定的借鉴意义和参考价值。     

对加强部队基层党小组建设的思考

党小组是支部的重要组成部分,对于增强基层党支部战斗堡垒作用,党小组在发扬民主、执行决议、加强监督等方面有着极为重要的作用。因此,建强党小组、发挥党小组作用不容忽视。     

二战结束以来美国军事制度的历史演进

第二次世界大战之后,高强度的国际压力迫使美国不断调整其军事制度,分别于1947年、1949年、1953年、1958年、1986年进行了军事制度改革。冷战结束后,美国参与了海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争,国际体系和战争方式的变化给美国军事制度提出了新挑战。新世纪以来,低效的军事制度和过度庞大的军事力量又损害了美国的安全、繁荣和自由。如何革新军事制度,如何调整军事力量,如何处理文官部门与军方的关系,成为美国军事战略必须回答的问题。