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41.
北京军区政治部宣传部 《军队政工理论研究》2006,7(4):31-32
深入开展忠实履行我军历史使命教育,必须找准着力重点,强化教育特色,深化教育内容,引导广大官兵确立解读新使命的新视角;树立适应新使命的新观念;锻造履行新使命的新本领;展示实践新使命的新作为。 相似文献
42.
落实以人为本思想是促进基层建设创新发展的重要因素。要充分尊重基层官兵的主体地位,维护基层官兵的根本利益,提高基层官兵的综合素质,积极推进基层全面建设。 相似文献
43.
丁志龙 《军队政工理论研究》2006,7(6):51-52
网络道德教育是基层经常性思想工作面临的重要任务。加强基层网络道德教育,要着力进行网络道德意识教育、网络道德规范教育和网络道德自律教育。 相似文献
44.
增强思想政治教育针对性实效性必须确立科学的教育观念 总被引:1,自引:0,他引:1
贾延明 《军队政工理论研究》2006,7(1):41-43
增强部队思想政治教育的针对性实效性,必须进一步确立“教育是中心环节”、“紧贴实际搞教育”、“教育服务官兵”、“教育讲求效益”这四种观念,以观念更新推动思想政治教育创新发展。 相似文献
45.
黄献中 《军队政工理论研究》2006,7(3):5-7
坚持用科学发展观统领部队思想政治建设创新发展,一要抓好用党的创新理论武装官兵这一基础性工程,兴起学习贯彻科学发展观热潮;二要紧贴时代和实践的新发展,提升思想政治建设的起点和标准;三要着眼部队全面建设和可持续发展要求,不断提高基层建设质量;四要加大组织指导力度,促进思想政治建设各项任务的有效落实。 相似文献
46.
罗剑明 《军队政工理论研究》2006,7(3):46-48
胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对新世纪新阶段社会主义道德的深刻阐述,是推进社会主义精神文明建设的强大思想动力和重要指导方针。军队思想政治教育工作要充分发挥其对树立社会主义荣辱观的培育功能,坚持学与思、知与行、从善与耻恶的统一,进一步提高官兵的思想道德素质。 相似文献
47.
刘树人 《军队政工理论研究》2006,7(3):72-73
加强思想政治教育,必须关注当前社会思想文化的弱意识形态性、强娱乐消遣性及易传播扩散性对官兵产生的影响,创新教育的方式方法,不断强化官兵的精神支柱,培养官兵高尚的精神境界,使官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。 相似文献
48.
郭尚奇 《军队政工理论研究》2006,7(3):33-34
坚持以人为本促进官兵全面发展,是科学发展观对军队政治工作的本质要求。一方面,要从切实维护官兵利益入手激发内在动力,另一方面,要从努力营造和谐环境出发形成外部条件,同时还要纠正影响官兵全面发展的一些偏向。 相似文献
49.
白吕 《军队政工理论研究》2006,7(5):80-81
新的历史时期,发挥优良传统在军队建设中的精神动力作用,必须以“铁心跟党走、绝对听指挥”为核心,着力强化官兵的政治信念;以“万难不屈、勇于牺牲”为重点,着力锻造过硬的战斗精神;以“艰苦奋斗、求实创新”为根本,着力形成真抓实干谋发展的风气。 相似文献
50.
在军校大学生中开展社会主义荣辱观教育,要着力抓好以下几个环节:加强理论研究,明确教育意义和目的;突出军队特色,提升道德水准;力求深化,通过拓宽教育形式切实提高学生的道德修养水平;着眼全局和长远,致力于营建和谐校园,以社会主义荣辱观教育为契机推进院校思想政治建设水平的整体跃升。 相似文献