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111.
在生活的舞台上旋转着的人,对人生的理解五花八门,而“怎么做人”的问题却常常是个拷问。做人难,做一个好人更难。如果一旦走上仕途,“怎么做官”的问题便也摆在了面前。是立志做大官还是立志做大事,会像镜子一样,把人性分辨得清清楚楚。 相似文献
112.
自古以来,为政者大都看重道德力量,讲究以德服人。胡主席在"七一"重要讲话中指出:"要坚持把干部的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、成绩突出、群众公认的干部,形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、 相似文献
113.
胡主席"七一"重要讲话,是党的最新理论成果,是党的纲领性文件,具有划时代的现实意义和深远的历史意义。在全党全军和全国各族人民掀起学习热潮之时,作为党员领导干部,必须带头潜心学习,带头增智立德,带头学用结合,带头一以贯之。以虔诚之心学理论。学好重要讲话,认知态度是关键。作为党员干部重在身体力行,做到"三戒":一戒追风之心。 相似文献
114.
岳珠 《兵团教育学院学报》2006,16(5):80-81
布鲁姆教学理论认为:“在教学过程中,以学生为主体,以教学为主导,需要在一个人的知觉里十分重要”。他反对试图强迫学生学习教育方式,注意发挥学生的主体意识,真正使学生做到愿意学和学得好。在教学中,我深切感到,学生的主体作用只有在教师主导作用的前提下才能得以充分发挥,为 相似文献
115.
刘洪 《兵团教育学院学报》2006,16(5):63-64
化学是以实验为基础的科学.从化学科学的发展史看,化学规律,新物质的发现及合成,都是通过实验进行的;由于传统教育观念的影响,我国在教学中培养学生实验能力,特别是动手能力方面,与发达国家相比存在着明显的差距,培养学生实验能力是我国近些年来化学教学改革的重点内容之一. 相似文献
116.
略论《文子》"以正治国,以奇用兵"用兵思想及其进步性 总被引:1,自引:0,他引:1
作为先秦道家重要典籍,传世本《文子》第十二篇《上礼》继承了老子“以正治国,以奇用兵”的思想。其“以正治国”强调随时、顺性、合俗、利民、能因、无为,在此基础上,其“以奇用兵”强调因民之欲、不从己出、用兵以诚、用兵以时、以仁用兵、用兵以礼、用兵以道等。与诸子相比,具有独特之处。这在1978年河北定县汉墓出土的竹简《文子》残文中得到证明。本文试从分析《文子》“以正治国,以奇用兵”内涵入手,来探讨《文子》用兵思想的特点。 相似文献
117.
江泽民总书记提出了"以德治国"的重要思想."以德治国"有利于全社会正确估量道德的社会作用,进一步增强全党全国重视道德建设的自觉意识;有利于加强科学正确的人生观、价值观、道德观的教育和塑造;有利于改善党风和社会风气,清除消极腐败现象,有利于塑造正确的人生观、价值观、道德观. 相似文献
118.
鄂文东 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(3):64-66
"以德治国"是中国传统儒家的法律文化,实际上是一种"道德法文化","道德法文化"是泛指道德主义.观念影响法律领域的一种表现.历史发展到今天,"以德治国"已经融入到依法治国大方略中,成为我国现代化的社会主义法治国家建设的一项重要措施. 相似文献
119.