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231.
232.
山西省太原市尖草坪区人武部在开展"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动中,采取印发小册子、走进社会大课堂、举办辩论会等多种教育手段,使教育活动开展得生动活泼、丰富多彩,为人武部建设注入了新的活力。口袋书:官兵的"压缩饼干"工作之余、晚饭之后,笔者在人武部看到,时不时有干部职工从衣兜里取出一本装订精美的小册子,认真地阅读着。原来,为搞好这次主题教育活动,该人武部专门组织政工科有 相似文献
233.
234.
经常性思想工作和经常性管理工作,是我军的传家宝,是《纲要》规定必须落实的重要内容。新的历史条件下,“两个经常”面临很多新情况新问题,需要积极适应形势发展变化,着力在解决突出矛盾问题上下功夫,使“两个经常”工作常抓常新、见到实效。一、贯彻育人为本。实现“两个经常”的功能融合。着力解决起点不高的问题。“两个经常”说到底是做人的工作。贯彻以人为本,发挥“两个经常”的融合互补功能,是做好“两个经常”下作的本质要求。 相似文献
235.
1934年由莱尼·雷芬斯塔尔执导的《意志的胜利》,和1993年以采访90岁的雷芬斯塔尔为内容的纪录片《影像的力量》,再现了1933~1945年问处在希特勒统治下的纳粹德国的狂热宣传。《意志的胜利》如同电影版的《我的奋斗》,当时从思想上带动了很多德国热血青年踊跃参军。希特勒认为,他的“第三帝国”是继“神圣罗马帝国”的“第一帝国”、威廉一世和俾斯麦创立的“第二帝国”之后的“第三帝国”。重新审视第三帝国时期纳粹的宣传,在今天也依然值得深思。 相似文献
236.
中国特色军事文化以马克思主义军事文化为理论基础,特别是其中的实事求是思想、战争是政治的继续思想和人民战争思想,构成了中国特色军事文化的理论基石;中国特色军事文化形成于我党领导的军事文化实践中,科学文化教育实践和政治宣传工作实践是中国特色军事文化形成的坚实平台;人类优秀文化成果充实了中国特色军事文化的思想内涵,中国特色军事文化批判地吸收和继承了中国传统军事文化中的朴素军事辩证法、崇道尚义、以仁为本的军事伦理思想和知彼知己、百战不殆的战争认识论,融和、借鉴了西方优秀文化中的民主思想和科学思想. 相似文献
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238.
张慧玉 《武警工程学院学报》2007,23(1):25-27
服务人民,不仅是每个公民的基本道德准则,它指明了做人的人生观、世界观、价值观、道德观的问题,而且还是一个国家长治久安的基础,它指明了赢得民心对国家兴亡的重要性。 相似文献
239.
夏莉 《兵团教育学院学报》2007,17(2):40-41
党的十六届三中全会提出了科学发展观即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。当今世界已经就“发展”理念达成这样的共识,即“发展的本质就是提高人们按照自己的意愿来生活的能力,全面发展的人才是发展的根本目的和价值趋向,市场必须 相似文献
240.
宋浩 《武警工程学院学报》2007,23(3):29-31
军队学习贯彻胡主席"八荣八耻"重要讲话精神,就是要在坚持依法从严治军方针的同时,充分发挥社会主义道德的管理教育功能,以德治军,为部队管理教育工作提供重要方法和精神力量源泉。文章从研究社会主义荣辱观的管理教育功能入手,兼论胡主席"八荣八耻"重要讲话精神在部队管理教育中的贯彻,对新形势下如何在管理教育中实践"以德治军",做了一些探讨。 相似文献