适应分队特点，坚持按纲建队

<军队基层建设纲要》是指导部队基层建设的基本准则和依据。后勤直属分队是一支特殊的基层部队,必须严格依照<纲要》抓建设。但由于其受所处环境、担负任务和自身发展规律的制约,在贯彻落实《纲要》过程中遇到一些问题。一是编制差别大,业务任务不同,     

基层后勤管理存在的主要问题及对策

随着形势的发展和后勤改革的不断深化,基层后勤管理出现了一些新情况和新问题,研究和解决这些新情况新问题,是进一步提高管理水平,保证基层落实后勤规范化管理的有效途径。     

解决医院政治教育落实难的对策

近年来,由于受思想认识、行业特点及人员结构、编制体制调整等影响,医院普遍存在着开展思想政治教育人员、时间、内容、效果难落实的问题,这需要我们结合工作实践,积极思考对策。     

并行离散事件仿真中的DDM机制实现

在并行离散事件仿真系统中实现仿真模型间的互操作机制需要引入类似HLA中定义的声明管理(DM)和数据分发管理(DDM)服务.我们开发的KD-PADSE高性能并行离散事件仿真环境采用谓词断言和对象代理方法在面向对象的并行离散事件仿真系统中实现了基于平行结构和事件调度机制的声明管理(DM)和数据分发管理(DDM)服务.在以千兆以太网互联的10节点Linux集群计算机上,采用DDM机制后仿真模型每秒(物理时间)可以进行1万次属性更新,是没有采用DDM机制时的20倍,在功能性和性能上验证了该DDM机制在并行离散事件仿真系统中的适用性.     

儿童绘本在幼儿园美术教学中的价值分析

绘本作为一种教育资源在幼儿园美术教育教学中广泛运用.本文基于《纲要》对幼儿艺术领域的要求,分析绘本在幼儿园美术教学中的可行性和必要性,并从增强幼儿情感体验,提升幼儿审美水平,激发幼儿想象力,丰富幼儿美术知识和技能四个方面阐述绘本在幼儿园美术教学中的价值.     

弘扬英雄精神 争做时代楷模——解读张超的精神特质和时代价值

2016年4月27日,海军舰载航空兵部队一级飞行员张超在驾驶歼-15舰载战斗机训练时,飞机突发电传故障,危急关头,他果断处置,尽最大努力保住战机,推杆无效被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效,不幸壮烈牺牲。习主席对张超的先进事迹作出重要批示,并签署通令追授张超“逐梦海天的强军先锋”荣誉称号。中共中央追授张超“全国优秀共产党员”称号。今年9月20日,经中央军委批准,增加张超为全军挂像英模。英雄是民族最闪亮的坐标,铭记英雄精神是永葆中华民族战斗力的精神力量。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。英雄精神就是我们的民族精神,它是激励我们实现中华民族伟大复兴、实现中国梦强军梦的磅礴力量。我们要学习英雄的崇高精神,矢志强军兴军伟大事业。     

针对“四强”特点 培育“四力”素质

网络信息时代,面对层出不穷的不良信息,如何提高官兵抵制负面影响的素质能力,概括起来就是：要针对不良信息“腐蚀性”强的特点,不断培育官兵“乐于追随”的不变定力;要针对不良信息“迷惑性”强的特点,不断培育官兵“善于思辨”的不凡智力;要针对不良信息“煽动性”强的特点,不断培育官兵“敢于斗争”的不惧魄力;要针对不良信息“持久性”强的特点,不断培育官兵“甘于奉献”的不竭动力。     

美国空军研究实验室组织管理与科研规划分析

美国空军研究实验室是一个在空中、太空和网络空间领域处于全球领先地位的科研机构,承担着美国空军国防高技术项目的规划、管理和实施工作,是美国空军保持技术优势的重要研究力量。本文剖析了美国空军实验室的使命任务、组织管理和科研规划,总结了实验室在人才培养和科研任务制定方面的经验和方法。     

基于多目标的雷达组网传感器资源管理算法

在雷达组网系统的多目标跟踪过程中,当目标数量过多时,由于传感器资源不足,无法使用传统传感器的管理方法进行资源分配,且运算时间过长,不满足工程实际需求。针对以上问题,提出了一种新的多传感器多目标跟踪任务快速分配算法,该算法将跟踪目标个数和跟踪目标精度作为优化目标,首先按照设定的分配准则对传感器进行一次分配,最大化跟踪目标个数;然后利用一种基于传感器排序的启发式传感器分配方法进行二次分配,通过控制跟踪目标的协方差水平,使目标的跟踪精度尽量接近期望值。仿真结果表明,该算法能够在较短的时间内对多传感器进行有效快速地分配,既跟踪了更多的目标,又达到了期望目标的跟踪精度,并且在一定程度上控制资源消耗,减少系统的总耗能。     

学前儿童交通安全教育的价值探析

对学前儿童进行交通安全教育的直接目的是减少交通事故,保护其生命和身体,同时还具有重要的教育价值。基于教育价值的两个方面即教育的个人价值和社会价值,学前儿童交通安全教育的价值主要体现在对学前儿童的发展价值和以学前儿童为中心扩散开来的延伸价值。发展价值是指交通安全教育促进学前儿童的认知、动作、情意等方面的发展。延伸价值是指学前儿童获得的交通安全知识与意识、规则与行为、尊重与利他等对其成为合格的社会公民是一种自然而然的准备,同时在生态系统理论之下以儿童为中心扩散开来的重要他人、社会相关机构和行业等都会发生相应的改变,将最终有利于社会的进步。