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在美国,宗教不仅是凝聚军心的灵魂,而且是密切军民关系的纽带。因此,宗教在美军中具有十分重要的地位。早在1775年6月,美国第二届大陆会议决定成立“大陆军”时,就确定了“随军牧师20美元”的薪酬,并由此形成了随军牧师制度。 相似文献
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"忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观,充分反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念,深刻体现了我军优良传统、时代发展要求与官兵价值追求的有机统一。培育当代革命军人核心价值观的战略举措,抓住了新形势下我军建设方向性根本性全局性的重大问题,为强化全军官兵的精神支柱提供了根本价值取向和行为准则。当前,培育当代革命军人核心价值观,必须着力抓好以下工作。 相似文献
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风气是一个群体的思想品德、价值观念、精神风貌、文化修养、行为准则等方面表现出来的趋向,是精神文明建设成果的综合反映。工作实践证明,只有改进领导伤风,形成相关合力、基层敢抓敢管,才能营造良好的风气。 相似文献
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社会主义市场经济体制的确立,不仅使社会生产方式和人们的价值观念、行为规范、精神状态、生活方式等发生了巨大变化,同时也对全民国防教育和人们的国防观念、国防精神培育产生了广泛和强烈的影响。我们必须适应这种新的形势,进一步改革和完善国防教育的内容、方式,使之更加适应社会主义市场经济条件下国防教育的需要。社会主义市场经济的发展,无疑对国防建设和全民国防教育产生了积极的影响,但也给国防教育带来了许多新的情况、新的矛盾和新的问题。一是物质利益取向在一定程度上可能冲淡人们的国防意识。市场经济条件下,经济杠杆和利益驱… 相似文献
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若干年后,世界海洋权益纷争日渐突出,人类赖以生存的陆地已经无以为继。于是,世界强国开始把目光和手伸向了富饶的南海。在这片连接印度洋与太平洋的南海海域,瞬时间战火连连,掠夺与反掠夺,侵略与反侵略,制海与反制海,杀声阵阵……熊熊战火映红了整个南海海域。 火光中,一艘艘航母如铁犁耕海,似虎啸狼嗥,超视距战、电子对抗战、导弹攻防战、心理战,战战令人触目惊心;火光中,为捍卫世界和平,为保卫祖国领土完整,一个又一个有志青年加盟海军,舍身求战,他们共同驾驭着一艘共和国的航母,力战群魔,用热血和睿智打造了新一代海上沙场英雄形象。 这是场世界上最壮烈、最庞大、最智慧、最英勇的海上高技术局部战争。 相似文献
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军事斗争必胜信念教育的难点问题1 .高技术战争的毁伤性和残酷性急剧增强的趋势 ,加大了必胜信念教育的难度。海湾战争、科索沃战争已经向我们展示 ,当今高技术在军事领域中的广泛运用 ,使现代作战的手段和方式发生了质的变化。由于军用卫星、隐形技术、精确制导武器、指挥探测系统、电子战武器装备的大量使用 ,使战争的毁伤性和残酷性急剧增强 ,很容易引起官兵的恐战心理。海湾战争开始后 2 6天 ,伊拉克方面的伤亡达 8万人 ,日平均伤亡人数比朝鲜战争的“联合国军”多 6—7倍 ,是第 4次中东战争双方伤亡人数的 1.5倍。当时伊拉克官兵在多国… 相似文献
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一、当前后勤官兵价值观念的现状和思想反映。通过近两年的集中学习培育,当代革命军人核心价值观已被大多数后勤官兵理解认同并自觉践行,官兵理想信念、价值取向、精神追求、行为方式总体上是积极向上的,对党忠诚、热爱本职、努力工作,各项任务完成出色,但仍存在一些问题值得我们关注。 相似文献
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心灵和谐是人自身的思想、意识、观念的和谐,也就是人自身的思维、情感及人的价值观念的和谐。在军营这样一个团结紧张、严肃活泼、充满阳刚之气的特殊环境里,官兵心灵和谐是军营和谐的心理基础、智力支持和思想保证。树立正确的价值观、荣辱观、学习观、交友观和婚恋观,是培育官兵心灵和谐的重要途径。 相似文献
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“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念,体现了军队的价值导向与官兵价值追求的统一,本身富有很强的生命力和亲和力。但如果培育的方式方法不当,往往会弱化其亲和力。从某种意义上讲,培育的亲和力决定着当代革命军人核心价值观培育的实效。培育的亲和力是通过真理的感召力、情感的维系力、方法的吸引力、情境的感染力等“协同”作用产生出来的一种亲近与融合的力量。当前,当代革命军人核心价值观培育取得了可喜的成果,但问题依然不少,培育脱离官兵、脱离生活、脱离现实,忽视关怀人、 相似文献
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随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发… 相似文献