注重延伸拓展 融入岗位实践——山西省蒲县人武部组织民兵学习贯彻十八大精神力求“全覆盖”

日前,一场精彩的民兵学习十八大精神知识竞赛在山西省蒲县文化宫举行。笔者看到,台上选手个个精神饱满、争先作答,观赛民兵踊跃参与、积极互动,现场热烈的气氛为数九寒天带来阵阵暖意。台下观看的蒲县县委书记邓彩彪不住地赞扬:"民兵学习十八大精神确实走在全县前列,为全县开展学习宣传活动趟出了一条鲜活的路子!"在学习贯彻十八大精神活动中,蒲县人武部党委积极克服民兵预备役人员分布广、难集中、学习活动难开展这一重难点问题,着眼强化政治意     

“母亲河”畔建新功——内蒙古鄂尔多斯军分区组织民兵参加黄河防凌纪实

位于黄河"几"字湾内的鄂尔多斯美丽富庶。然而,每年春天开河时,严峻的凌情犹如悬在老百姓头上的一把刀子:728公里的沿河段,有22处高危险工段。设防段长达590公里,由于纬度高,气温回升慢,开河时鄂尔多斯段极易发生流凌不畅、卡冰结坝、河水漫溢甚至决口等险情。近年来,内蒙古鄂尔多斯军分区想政府所想,急人民所急,多次组织民兵破冰排险,确保驻地安全     

润物好雨细无声——内蒙古赤峰军分区探求思想政治教育常态化落实之道纪实

"全国民兵军事训练先进单位"、"全国民兵预备役政治工作先进单位"、"全国全民国防教育先进单位"、"军区先进政治机关",先后多次圆满完成大项军事活动保障任务,探索总结的"内蒙模式、赤峰标准"国防动员指挥体系……面对成绩和荣誉,内蒙古赤峰军分区政委杨吉雷深有感触:"思想政治教育的常态化落实,带来对职能使命的深度认知,汇成了科学发展的动力之源。"     

自我搞教育 入心又入脑

河北省故城县人武部开展主题教育主题教育活动以来,河北省故城县人武部广泛开展"我读、我写、我讲、我议、我做"小课堂活动,搞活了教育形式,丰富了教育内容,形成了生动活泼的教育局面。针对单位人员少、事务杂,施教者与受教者往往相互交叉的实际,该部党委"—班人"感到,大家在一起工作生活,身教重于言教,"说破嘴皮不如甩开膀子",况且其中大多数干部职工     

“爱心援助”传递真情——河北某预备役师积极开展扶贫帮困活动侧记

日前,河北某预备役师政委邝仙华一行,来到师扶贫帮困点赞皇县黄连沟村,为村民宣讲十八大精神,共商脱贫致富计策。30名老党员齐聚一堂认真聆听辅导讲解,现场多次报以热烈掌声。在学习贯彻十八大精神中,这个师党委坚持把理论学习与开展实践活动对接起来,积极参与建设"经济强省、和谐河北"活动,组织现役官兵进村入户开展扶贫帮困活动。师先后投资50余万元,为扶贫点赞皇县黄连沟村修建了一条进山作业"致富路",方便村民进     

聚焦中心抓战备——山西某预备役团军事训练剪影

近年来,山西某预备役团紧紧围绕提高部队遂行多样化军事任务能力,坚持从实战需要岀发从难从严摔打磨炼部队,严格按纲施训,狠抓基础训练,不断提高首长机关和部队训练水平,使全团战斗力得到很大提升。     

立足实际磨砺硬功——内蒙古科尔沁区人武部加强专武干部队伍建设纪实

近年来,内蒙古科尔沁区人武部为打造一支思想好、业务精、作风硬的专武干部队伍,进一步激发他们干好本职工作的内在动力,进发出更加旺盛的热情去实现能打仗、打胜仗的强军目标,人武部在专武干部中开展"人人当模范,处处争先锋,个个都过硬"活动,切实让党旗飘起来,让军旗艳起来,让专武干部良好形象树起来。本职岗位竞风流民兵组织建设是民兵工作的基础,如何把民兵组织编实、编强,确保一有情况拉得出、起作用,一直是     

情注国防爱无垠——记内蒙古某预备役师机要科预任工程师尹静波

"五一"前夕,内蒙古青山脚下某比武场上,一位肩扛少校的预任军官吸引了众人的目光:理论答题,笔尖行如流水;手枪射击,弹道聚焦靶心;3公里越野,始终一路领跑,最终以绝对优势夺取比武综合第一名的好成绩。他,就是内蒙古某预备役师机要科预任助理工程师尹静波。前不久,笔者慕名走进他的办公室,走进他的内心世界,细细体味这个房地产老板独钟的国防情结,娓     

雁门关外砺精兵——山西省大同军分区加强民兵应急能力记事

大同市是山西第二大城市,也是全国重化工能源基地。近年来,大同市紧紧围绕"转型发展、绿色崛起"的发展战略,按照"一轴双城、分开发展、新旧两利"的城市发展理念,经济社会决速发展。民兵应急分队作为大同市党委政府应付突发事件的"抓手"和完成急难险重任务的"拳头"力量,在矿难救援、防化救援、抗震救灾、抗洪抢险、森林灭火、应急维稳中发挥了重要作用。民兵工作的重点在民兵力量建     

国防教育融入校园——河北省军地携手开展国防教育工作侧记

近年来,河北省积极适应新形势新任务新要求,针对国防教育对象的全民性、教育领域的整体性、教育内容的多元性、教育过程的长期性这些特点,军地携手积极创新方法,采取富于时代特色、群众喜闻乐见的形式,使国防教育活动更具时代感、吸引力和感染力,走出了一条环境布置体现国防、日常管理突出国防、课堂教学渗透国防、实践活动围绕国防的特色教育之路。这方面,