在地理教学中普及科普知识

地理教学是兼有自然科学、社会、人文科学的一门综合性学科,对学生的成长又是一门重要的科学启蒙课,使学生了解自然、认识世界,培养科学精神,形成正确的世界观、人生观、价值观具有非常深远的意义。作为一名地理教育工作者,应立足于本学科,发挥本学科的特点,担当起历史的重任,向青少年学生进行科学知识的宣传和教育。一、在地理教学中消除封建迷信高中地理第一单元宇宙中的地球,介绍了人类目前观测到的宇宙,讲述了各种天体的概念和特点。通过教学,可以消除学生对宇宙的神秘感,懂得地球处于一种比较安全的宇宙环境中,是因为地球附近的行星际…     

树立科学发展观 推进航天新跨越——写在《2006年中国的航天》白皮书发表之际

金秋十月硕果香,举国欢乐奏和谐。在中国航天事业创建50周年之际,在全国人民学习贯彻党的十六届六中全会精神大好时机,10月12日,国务院新闻办公室发表了《2006年中国的航天》白皮书,这是中国政府发表的第二版关于中国航天活动的白皮书。新版白皮书着眼全局和时代的高度,集中阐明了中国政府发展航天事业的目的宗旨和基本原则,总结了中国航天事业过去五年的新进展,提出了新的历史时期中国航天事业的发展战略,明确了未来一个时期中国航天的目标任务,阐述了发展政策与措施,再次表明中国政府和平探索、利用外层空间的愿望。新版白皮书的发表,无疑…     

航关文化根深叶茂

中国航天的历史是一部博大精深、历经磨砺的故事书。“两弹一星精神”、“载人航天精神”,形成了个性鲜明的企业文化。炽热的奉献情怀,从中国航天的创立初始到今天的欣欣向荣,一直激励着航天儿女,为实现中国航天大目标不懈奋斗。     

美国航天工业发展对经济增长的贡献

作为世界上最发达的资本主义国家,美国一直非常重视航天工业的发展。早在1940年,美国海军和陆军就开始了对于航天运载器的概念研究。冷战期间,美国先后实施了“阿波罗登月计划”“、星球大战计划”等,研制出了一系列“高、精、尖”的航天技术产品,增强了国家的军事实力,激发了美国人的科学探索精神,也带动了国民经济的增长。近年来,世界新军事变革方兴未艾,许多国家都将战略眼光投向了空间领域,强化了“制天权”意识,积极探寻打赢未来“空间战”的对策。在这种形势下,美国更是对航天工业情有独钟,增加了对航天工业的投入,建立了军事、民用和…     

贯彻四个坚持 加快转型升级 实现国防科技工业平稳较快发展——国防科工委主任、党组书记张云川在工作会议上的报告（摘要）

这次会议的主要任务是：深入贯彻十六届五中全会和中央经济工作会议精神,全面落实科学发展观,总结2005年和“十五”工作,明确”十一五”奋斗目标和主要任务．部署2006年重点工作。     

要闻

国防科工委党组学习传达十六届六中全会精神;军工企业节能降耗基本原油确定;国防科工委启动型号两总后备人才选拔工作;孙来燕在中国政府网谈“军民结合、寓军于民”;国防科技工业工艺工作座谈会在京召开……     

加强人才队伍建设

建设创新型国防科技工业,需要源源不断地培养造就一大批高素质的具有蓬勃创新精神的人才。面对过去在人才队伍建设工作上取得的成就,面对未来发展的需要,代表们既振奋,也深感压力。     

扎扎实实地推进民用产业发展

国防科工委召开的国防科技工业民品工作会议是一次重要会议。这次会议是在全面贯彻落实科学发展观和十六届六中全会精神,深入研究推进国防科技工业转入科学发展轨道的关键时刻召开的。会议对坚持军民结合方针、推进民用产业发展工作进行了专题研究部署。现在,总的方针政策已经明确,我们要做的就是贯彻落实好会议精神,扎扎实实地推进民用产业的发展。推进民用产业的发展,必须转变观念。我们要进一步解放思想,实事求是,与时俱进,切实转变思维方式,创新工作理念。一是牢固树立用科学发展观指导工作的理念;二是要坚持国防建设与经济建设协调发展…     

传承炮兵文化 践行炮兵精神

《中央军委关于大力发展先进军事文化的意见》指出:全军各部队在不同历史时期、不同环境下形成的各具特点的文化,是凝聚军心士气的强大力量、促进官兵成长的精神营养。要结合军兵种特点和部队使命任务要求,深入挖掘本部队的光荣历史和优良传统,弘扬具有部队特点的革命精神,发展适合军兵种部队特点的文化。     

正确分析和引导官兵文化消费

胡主席在党的十七届六中全会上指出:增加文化消费总量,提高文化消费水平,是文化产业发展的内生动力。部队文化消费作为社会文化消费的一部分,伴随官兵求知欲望的增强、精神追求的丰富,出现了一些新现象、新情况,需要认真加以研究解决。一、当前官兵文化消费的主要特点一是文化消费需求多元多样。一些官兵偏爱时尚潮流的网络文化,追求展示阳刚的尚武文化,喜欢求知求美的艺术文化,向往丰富多彩的流行文化。二是文化消费行为推崇时尚。官兵在文化消费上崇尚新奇、追求时尚的倾向日益明显,有的把流行的当成正确的,把时