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231.
21世纪将人类带进了知识经济时代。在这个时代,飞速发展的科学技术迫使人们要不断学习新知识,研究新问题。信息技术、计算机技术和网络技术的飞速发展以及互联网的普及使得数字图书馆和数字科技情报研究机构应运而生。这使得人们获取新知识、新技术、新科研成果的途径大大地缩短了。 相似文献
232.
知识、素质与能力,它们不但各自有质的区别,也有量的区分,并且从知识到素质再到能力,它们三者之间存在着复杂辩证的层次关系,更存在着内在的转化机理。知识的价值、作用、意义是人们做事的动力源,学习、教育、培训等是素质和能力提升的多种途径,各种实践活动是检验素质能力的场所和根本标准。人们在认识世界、改造世界的多种实践过程中,使自己的素质、能力不断由简单向复杂、由低级向高级变化发展。 相似文献
233.
首先对自学习进行了阐述;然后研究了雷达对抗中敌我双方的参数、特征知识及知识表示;最后提出智能化雷达干扰系统中的2个过程自学习模型:雷达辐射源识别规则自学习模型和对敌雷达干扰策略自学习模型,为深入研究智能化雷达干扰系统提供模型基础. 相似文献
234.
零知识证明是密码学关注的问题之一。在可判定条件下,运用代数学中群的共轭性质进行零知识证明,其实例就是数学中关于寻找共轭子的困难性问题。 相似文献
235.
贯彻落实科学发展观,大力加强军校人才队伍建设,努力打造一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的人才方阵,是摆在院校各级党委和机关面前的一项重要而紧迫的课题。 相似文献
236.
237.
238.
蒋丽萍 《兵团教育学院学报》2008,18(5):75-76
英国哲学家弗朗西斯·培根说过:一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。在学习生物学的过程中,有许多概念、知识点、公式、原理等知识都需要记忆,但知识不可死记硬背,只有掌握科学的记忆,才能收到事半功倍的效果。因此,怎样培养学生的记忆能力,如何有效地掌握生物学知识,是生物教学中一个值得探讨的问题。 相似文献
239.
张文豪 《兵团教育学院学报》2008,18(2):22-23
教育是一项教育人、影响人、提升人的素质的事业。学校教育、尤其是中小学教育是为人的一生发展、成就事业打基础的阶段,对人的一生影响巨大。学校教育的主要目的在于全面提升人的素质,为人的一生的发展、直至为社会的发展打下坚实的基础。当今世界是一个信息化的时代,随着科学技术的发展,知识总量以爆炸式的速度增长, 相似文献
240.
1881年,朝鲜王国高宗李熙派金允植作为领选使,带领近百名朝鲜游学生(留学生)来到中国,在天津机器局学习军工制造技术、英语和基础科学知识。在近一年的时间里,天津为朝鲜培养了一批近代化军事科技人才。为了接纳朝鲜官员和留学生,天津机器局曾专设朝鲜馆。这段鲜为人知的史实,展现了两国在那个风起云涌的年代,对于西方文化的认知以及对于各自国家前途命运的担忧,成为中朝关系史上令人难忘的一页。 相似文献