小学数学知识建构教学的理念导向：两种教法的对比分析

传统教学是按照知识与技能培养的“小螺旋上升”的理念进行教学的,知识建构教学则是围绕真实问题的提出、观点的表达与改进逐步建构出班级社区理论。本文以小学一年级进位加法、退位减法为例,系统对比两种教学方法的实施过程,进而归纳出两种教学方法背后的理念导向的差异。结果表明,基于知识建构体系下的课堂区别于传统课堂模式,它能促进学生各方面发展,既能实现教育创新和改革,又能实现核心素养的价值目标,为学生全面发展提供可能。     

智能化多源装备科技信息服务系统设计与实现

当前,大数据与人工智能对装备科技信息服务模式产生了巨大影响。为了向装备科技人员提供智能和及时的信息服务,本文在对智能化装备科技信息服务系统进行需求分析的基础上,从数据存储、数据处理、服务交互三个层面进行了系统与其功能算法的设计。该系统具备用户管理、知识图谱动态展示、多源信息检索、智能综述生成、智能推荐、上传数据和采集数据七个功能模块。本文选取了相关软件和合适的开发环境进行了智能化多源装备科技信息服务系统的开发与功能测试。智能化多源装备科技信息服务系统的设计与开发,旨在提升装备科技信息服务系统多源、异构的大数据处理能力,增强智能化服务水平。     

基于知识图谱的指挥员关键信息需求生成方法

针对当前指挥员关键信息需求生成面临的挑战,通过深入分析知识图谱在指挥员关键信息需求生成中的赋能机理,提出了一种基于知识图谱的指挥员关键信息需求生成方法,可为指挥员关键信息需求生成和质量、效率优化提供技术参考。     

道路网关节点分析评价专家系统的研制

本文主要阐述了工程兵道路网关节点专家系统结构模型,给出了关于关节点的知识树的构造。     

基于知识的模型表示研究

基于知识的模型表示是信息管理系统,特别是决策支持系统(DSS)的基础。根据模型管理和模型建立动态性原则的要求,提出了模型知识化的框架表示法,并给出了应用实例。     

把握知识军事战斗力内涵,大力促进科技向战斗力转化

“以战斗力为标准”检验军队建设和军事斗争准备的实践,任何时候都不会改变,但随着知识经济时代的发展,特别是科学技术的进步,知识军事随之而来,促使知识特别是科学技术进入战斗力的步伐加快,导致战斗力的内涵发生质的变化。知识军事时代,坚持战斗力标准,最重要的就是要看科学技术进入战斗力的速度和质量。因此,把握知     

面向知识军事挑战,加速我军的高科技武装

江主席在观看北京军区科技强军成果网上演示时说:当今世界,科学技术迅猛发展,军事领域也在发生深刻的变革。科学技术是第一生产力,也是军队提高战斗力的重要动力。我们要牢固确立科技强军的战略思想,紧紧依靠科技进步,大力推进我军的质量建设,全面提高我军的战斗力。江主席根据邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,揭示了在知识经济时代所产生的知识军事中,科学技术对提高军队战斗力的作用。     

知识库调试工具的技术原理与设计思想

知识库调试工具旨在解决因知识不完全和噪音等因素而引起的知识库正确性与有效性问题。本文通过知识库建造工具GKD-KBST 中知识库调试工具KBDT 实现方案的讨论,论述知识库调试工具的技术原理与设计思想。