论“双一流”大学建设的必然性——以黄宗羲的“学校观”为视角

建设世界一流大学和学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义.“双一流”现代大学建设模式必须“落地”,扎根于中华优秀传统文化这一土壤中,明末清初著名的民本思想家黄宗羲的“学校观”是这一土壤的营养因子之一.以黄宗羲的“学校观”为视角对“双一流”现代大学建设模式的出场、总体布局、任务等因素必然性进行论证,具有重大的理论意义与实践意义.     

全国国防动员政策理论研讨会将于年内召开

记者伍锡星报道:为适应打赢高技术局部战争的需要和社会主义市场经济发展的新形势,进一步加强国防动员政策理论研究,促进国防动员建设的深入发展,经国家国防动员委员会领导批准,全国国防动员政策理论研讨会将于年内召开。     

“3＋X”的启示

随 着教育体制改革的逐步深化 ,“3+Ｘ”的考试模式日益得到社会的广泛认同。“3”代表的是不同院校规定的必考课目 ,“Ｘ”则代表个人的自选考试内容。相比之下 ,这种考试模式不仅从总量上明显减轻了学生的考试负担 ,而且为学生留出了自由展示和发挥的空间 ,是克服传统教育诸种弊端、全面实施素质教育的有益探索。高效的工作和成功的事业总是离不开科学的方法。“3+Ｘ”的考试模式不仅在教育领域具有创新意义 ,而且对我们部队工作也颇有启迪。思想引导行为 ,思路决定出路。不同的工作路数必然导致截然不同的实践结果。许多经验教训反复证明…     

宁海县民兵专业分队训练从陆地向海上延伸

浙江省宁海县人武部围绕海上人民战争课题和战时可能担负的任务,将民兵军事训练的重点从陆地向海上延伸。前不久,该县海上民兵医疗救护分队在接受省军区考核中,取得了全省第一的优异成绩。 7月下旬,该县人武部组织了军地共同参与的较大规模海上民兵医疗救护分队训练。训练中,他们严格按照“战时”要求设置课目,按照“实战”需要     

信息动员是现代战争动员的核心

纵观人类战争的发展过程,我们可以清楚地看到,不同时代有着不同的战争形态,而不同的战争形态,其动员的领域、内容、重点和要求均有所区别。冷兵器时代的战争主要是人力的对抗,     

重视艰苦奋斗教育

（一)加强对官兵艰苦奋斗精神教育的必要性。①继承革命传统的需要。青年官兵只有把艰苦创业的接力捧接过来,才能不辜负老一辈的期望,才能把我们党和军队的事业继续进行下去。②把我军现代化建设推向前进的需要．也是关系到“打得赢”、“不变质”的大事。艰苦奋斗是我们国家繁荣富强、我军不断强大的精神保障。艰苦奋斗教育是一项长期艰巨的任务。     

坚持人民战争思想不动摇

人民战争思想是毛泽东军事思想的核心和灵魂,也是我们党三代领导核心一贯倡导的重要军事战略思想。毛泽东曾深刻指出:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”邓小平提出:“现在我们民兵的武器是大量的,而且比我们解放战争时正规军的武器好得多,民兵手上就有打坦克的导     

由伊拉克战争想到的

在刚刚落下帷幕的伊拉克战中,当美英联军兵临巴格达,人们认为伊军即将在城市巷战中与美英联军决一雌雄的时候,萨达姆军队和政权却突然间集体“蒸发”了。伊拉克战争在以戏剧性结局载入史册的同时,也给我们带来了诸多思考。     

加强海上民兵建设应把握的主要环节

人民战争是我党我军克敌制胜的法宝。加强海上民兵建设,是做好军事斗争准备,打赢海上人民战争的客观需要。在当前条件下加强海上民兵建设,必须着重把握以下几个环节。 一、明确任务,制定完善方案 海上民兵建设必须以任务为牵引。在未来作战中,海上民兵可能担负以下具体任务:动员民兵、征集民船、筹措各类作战物资,做好临战准备;配合海军输送登岛作战部队和武器装备;参与封锁作战,组织侦察警戒和海上佯动;担负守岛护岸任务,开展海上游击作战、防空作战;组织抢救抢修,消除空袭后果,实施技术保障等等。海上民