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701.
702.
日前。内蒙古军区组织所属军分区、预备役师和武装部千余名干部进行了规模较大的网上远程集训。内蒙古自治区地广人稀。交通不便,军区所属单位高度分散.以往用传统方法集中人员进行一次业务培训组织难度比较大、成本也比较高。此次大规模网上远程集训。是利用网络优势拓宽训练渠道的有益尝试。此次集训以加强人武部党委班子建设和提高人武部干部能力素质为目的。通过理论讲授、业务辅导、成果观摩、想定作业、经验交流等教学手段.让培训人员掌握方法。提高能力,强化素质。 相似文献
703.
辽宁省铁岭县县长、县武委会主任魏闻,任职2年来,以对国防事业的赤诚情怀和求真务实的工作作风,带领全县广大干部群众关心支持武装工作,真正做到了管方向、抓大事、解难题、谋发展。在他的领导下,铁岭县人武部全面建设取得了可喜的成绩,被辽宁省军区评为“先进入武部”、“先进党委”、“预防犯罪工作先进单位”、“后勤规范化管理先进单位”,连续多年保持省“双拥模范县”荣誉称号。 相似文献
704.
我军院校建立新型研究生管理素质培训体系应从培训目标、培训者和培训对象、培训手段、培训内容、培训模式方面有所创新。建立一种符合军事教育特点,知识传授和技能培养相结合,基础管理和专业管理相融合,岗位管理实践和自我管理养成相联系的现代新型管理能力素质培训体系。 相似文献
705.
对于一线基层政工干部来说,长时间离岗培训,基层建设必然受到影响。能不能走出一条培训时间短、见效快、效果好的路子来?海军基层政工培训班的实践有力地回答了这个问题,先请听学员的感受。来自东海舰队某部的任骞这样说:“我参加过一些短期培训班,习惯思维告诉我,这类培训走不出三件事:咪西咪西、休息休息、联系联系。大连是美丽的海滨城市,再外加个溜达溜达。但一到学院发现,现实与最初的念头反差巨大,我迅速调整了自己的心态,摈弃了错误的想法,决心珍惜这宝贵的40天时间,静下心来,学好新知识,增长新本领。”“这种教学方式为我们提供了一… 相似文献
706.
为贯彻落实觉中央、中央军委和总部关于“大规模培训干部、大幅度提高案质”的重要决策,2006年3月,一批批海军青年军官从高山、从海岛、从舰艇、从部队、从机关院校,从祖国的万里海疆汇聚到海军大连舰艇学院,接受海军历史上规模最大的一次基层政工干部培训。新世纪新阶段新使命,政治工作职能要有新拓展,这是海军党委按照胡主席关于“三个下功夫,一个落到实处”的要求,加紧军事斗争政工人才准备的重大举措。此次培训班,集训人员多,重视程度高,教学实力强。海军各级领导和机关高度重视。海军张定发司令员、胡彦林政委亲自审定培训方案,邬华扬副政委作开学动员;海政范印华主任与机关一起研究培训计划、听取部队政工领导试讲,刘纪林副主任到校检查开训准备工作情况;海政机关二极粕领导参加授课并和学员座谈,海政组织部派员进驻跟踪指导。海军各部队全力支持,保证参训人员按时报到,有关部队积极配合学员见习活动。承办单位海军大连舰挺学院受领任务后,刘新华院长、罗挺政委即集中主要力量精心组织,课程设置紧贴基层政工干部岗位需要(包括军队政治工作基本理论、基本问题、基本知识、基本技能,分10个专题进行学习讨论),授课人员来源广、层次高(总部机关、军事科学院、部队政工领导授课),教学形式活泼多样,各项保障到位有力,日常管理严格有序。学员们反映,“没想到这么短的时间我们可以学到这么多实用性、操作性很强的知识,以后开展政治工作的思路更清晰了,办法更多了。”截至本刊这期发稿,第一期培训班学员已圆满完成学业,第二期培训班开局良好,进展顺利。海军领导及时作出指示,要求认真总结经验,注意跟踪指导,把培训班办得一期比一期更好。 相似文献
707.
瞿志文 《中国人民武装警察部队学院学报》2006,22(1):44-46
维和警察培训是一项艰巨而复杂的工作,是维和行动的前奏曲。作为维和警察培训中心,要着眼于联合国维和任务区需要,严格按照联合国培训大纲要求,逐步实现培训模式国际化、培训内容标准化、培训方法科学化、培训手段现代化、培训教官专业化。 相似文献
708.
如何从整体把握军校学员的教育管理工作,把教育经常化、管理规范化真正落到实处,使教育管理朝着有序。协调、正规的方向发展,是当前亟待解决的问题。本文主要阐述了政治教育经常化、管理规范化必须从提高思想认识入手,必须做到两手抓、两手都要硬,必须在“深、活、细”上下工夫。 相似文献
709.
为了提高干部的综合素质,河北省沧州军分区编写了军分区、人武部《干部岗位成才业务知识手册》和《干部岗位成才能力训练教程》等学习参考资料,制定了《三级干部培训实施方案》、《岗位成才工作规范化建设意见》等措施.明确了学习内容、方法、制度、奖惩等,激发了广大干部自学业务、外语、电脑、科技的自觉性。同时,选择优秀干部跨单位、跨专业代职锻炼; 相似文献
710.
突出抓好领导干部的国防教育。领导干部既是经济建设的组织者、决策人,又是国防建设的领导者、带头人,同时也是国防教育的重点对象。各省委、省政府、省军区要把领导干部作为国防教育的“重中之重”,过建立党校培训、形势报告、检查考核等制度,组织领导干部参加议军会、国动委会、武委会、过“军事”活动,引导广大干部学习国防知识,了解当今世界政治、经济、军事格局的基本态势和我国安全形势,深刻解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,带头接受国防教育,带头履行国防义务。实践证明,增强导干部的国防观念,对加强国防建设… 相似文献