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11.
吴春颖 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(11):91-92
对"1+X"双层课程体系下的计算机基础课程之间的关联性进行初步分析,揭示了教学目标一致性、教学内容互相渗透、人才培养逐层连续性等特点。 相似文献
12.
Moodle是一种简单易操作的网络课程建设平台。根据《计算机应用基础》网络课程的教学实践,详细论述网络课程建设、教学应用、系统备份并对网络教学的优点进行总结。 相似文献
13.
本文运用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等方法,旨在全面了解石河子大学在读研究生的余暇体育现状,探讨石河子大学在读研究生余暇体育的特点,以及对影响研究生余暇体育活动的因素进行调查分析,并提出针对性的建议,为石河子大学研究生余暇体育开展提供一定的参考依据。 相似文献
15.
王国臣 《中国人民武装警察部队学院学报》2002,18(5):56-57
综合分析了教育信息化的发展阶段及其典型技术方案的优缺点 ,论述了网络课程发展趋势及建设原则。 相似文献
16.
付娟 《兵团教育学院学报》2016,(2):48-53
大规模开放在线课程MOOCs是当前出现的一种新的教育形式,它与传统课程相比具有开放性、大规模性、个性化、交互性的优点.MOOCs对大学课程建设的影响表现在三个转变,即从“以教师为中心”转向“以学生为中心”,从“知识灌输”转向“知识生成”,从“单向封闭”转向“多元开放”.基于MOOCs的发展和影响,预测了未来大学课程的三种趋势,即世界各国会积极发展属于自己国家的MOOCs平台,二是大学课程趋向虚拟课堂和实体课堂的双向构建,三是出现独立于高等教育系统的“学位课程”. 相似文献
17.
朱琳 《兵团教育学院学报》2016,(2):81-84
主题式课程整合是以主题为核心,结合学生的生活经验与学科知识,对课程内容和结构进行统整融合的过程.作为小学课程整合的一种有效模式,主题式整合旨在减轻师生负担,优化课堂教学,建构更适合小学生综合素质发展的课程体系.其实践逻辑主要有整合主体的构建、校本主题文化的建设、课程主题的设计、课堂教学的要求等方面. 相似文献
18.
吕华芹 《兵团教育学院学报》2016,(1):66-69
在众创背景下,工程类大学生的创业教育存在的最突出的问题是与专业教育的脱节.结合专业教育是工程类大学生创业教育的突破点.创业教育可以从三个方面嵌入专业教育:以课程设置为核心嵌入;以课堂教学为途径嵌入;以能力培养为目的嵌入. 相似文献
19.
20.
齐仲里 《武警工程学院学报》2010,(1):44-45
从体育比赛的角度,以“体育比赛是战争”这一概念出发,浅谈体育新闻报道军事化倾向及其产生的文化渊源,同时就英汉体育用语军事化程度进行比较,进一步探讨军事化用语应该把握的尺度。 相似文献