从教育问题背后看待“人性”的还原

教育现象问题产生于“人性”的缺失,而“人性”缺失又造就了教育问题,“人性”问题则被孤立地悬置起来.传统理论对于“人性”问题分析是建立在德性、经验基础之上,而现象学则从纯粹直观和被给予的明见性角度入手分析教育现象背后问题,进行现象学意义上的反思.生活体检不仅是一种教育现象学的研究方法,更是一种对“人性”理解的可靠还原和用不同视角来描述“人性”的理论,建构一种教育学意义上的生命自觉.     

给别人一个转身的机会

在人与人的日常交往中,我们几乎都感受过不同程度隔阂的冷漠,从淡淡的到痛彻入骨。这样的情绪总是隐隐地纠缠折磨着人心。但如果能给别人一个转身的机会,一切问题可能就迎刃而解了。我们都有这样的体会和发现:一对不散的恋人或夫妻,一定是在每次离异的边缘和无法挽回的绝望中,总有一人     

教育像“补钙” 关键在吸收

政治教育效益不高,"投入"与"产出"不成正比,是当前基层普遍比较头痛的问题。其实,政治教育如同"补钙",不能光吃"钙片",更多的应通过让官兵吃好"日常饭菜",以汲取营养、补充"钙质"。如何让大家吃得好、吸收好呢?一是"日常饭菜"要可口。如何将政治教育制作成色、香、味俱全,官兵能够产生浓厚兴趣的"营养大餐",使官兵乐于接受且主动享受政     

深刻把握信息网络时代官兵行为特点 增强思想政治教育的时代性感召力

习主席指出,政治工作过不了网络关就过不了时代关。当前,随着信息网络技术的飞速发展和社会开放程度的不断提高,青年官兵在思想观念、价值取向、行为方式等方面呈现许多新的特点,对做好思想政治教育提出新挑战新要求。一、细查特征具象,把准新时代官兵行为趋势当前,00后官兵已逐渐成为兵员主体,他们是伴随着互联网快速普及和新媒体创新发展成长起来的一代,是改革开放成果的完全受益者、信息时代的优先体验者,具有鲜明的时代特征和强烈的网络烙印。     

快乐经济学与军人的快乐

一谈到快乐,我们就会情不自禁地回忆起我们所经历过的诸多高兴的事情。我们留恋快乐的感觉,追求快乐的享受。那么,究竟什么是快乐呢?快乐就是“我的思想愉悦时的一种心理状态”,它是一种和痛苦相反的主观感受,包括感官上的享受与精神上的欣慰。     

用心去感受美好

快活的鸟儿在树枝上甜美地歌唱，树底下在草皮里掘洞的田鼠却听得不耐烦：“闭上你的嘴，为什么要发出这种可怕的声音？”鸟儿回答：“哦，空气新鲜。阳光灿烂，树林茂盛，这个世界多可爱，我内心是多么甜蜜。怎能不歌唱？”田鼠大惑不解：“我在这儿生活了这么多年，每天掘土，除了草根和蚯蚓外，什么有意义的东西也没有发现。世界哪有你说的那么可爱？”     

论识字教学

在低年级识字教学中,字形是识字的难点,学生写错别字的主要原因之一,是学生对字形的记忆不准确,怎样才能在教学中既不加重学生的课业负担,又能以科学简便、实用的方法帮助学生记住字形呢?同时又怎样使学生感受到识字的乐趣呢?     

探异求新教育与中学语文教学

<普通高中语文新课程标准>中提到,要让学生对未来世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新……对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现.长时期以来,我们的教育培养了学生解答问题的能力,而忽视了培养学生提出问题的意识.其实很多时候,提出问题比解答问题更重要,而要学会提出问题,就必须具有强烈的探异求新的敏感性.     

感受非凡海底之旅——“托贝”号潜艇游记

英国资深记者、著名作家丹尼-丹泽格最近有幸登上英国皇家海军的“托贝”号核潜艇,并将所见所闻所感尽附笔端。丹泽格的潜艇之旅虽然只有短短3周,但对这个外行人来说却也是一次很大的挑战。在潜艇上,他不用健身,每天一日三餐,还能随时吃到巧克力棒,体重增加了12斤。以下是他对这次潜艇之旅的真实记录——     

碧波荡起千重浪——农三师小海子水管处发展纪实

近几年,记者每年都要到农三师小海子水库踏访一次,每一次的感受都有所不同。在小海子水库,其“管水人”以管好水为己任,以服务好灌区为要务,使农业的命脉——“水”畅通无阻,润泽垦区的兴旺。夯实基础促发展今年3月,记者来到小海子水管处采访,跟随处纪检委书记、武装部部