解读《2002年中国的国防》白皮书——访军事科学院战略研究部国防政策与军事战略学专家陈舟博士

2002年12月9日,中国政府发表了<2002年中国的国防>白皮书,引起国内外的极大关注.最近,记者就新国防白皮书的有关问题,采访了军事科学院战略研究部国防政策与军事战略学专家、曾三次参加起草中国国防白皮书工作的陈舟博士.     

邓小平军事教育思想探讨

邓小平军事教育思想,是邓小平关于新时期我军军事教育有关问题的理性认识,是马克思主义基本原理与我军军事教育实践相结合的产物,是毛泽东军事教育思想的继承与发展,是邓小平新时期军队建设思想的组成部分。它具有极其丰富的内容,全面系统地回答了我军军事教育的地位、方针、原则、内容诸问题,是新时期我军军事教育的指导思想,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

“阶段化”实验教学方法探讨

本文阐述了在实验课教学中采用“阶段化”教学方法的构想,并相应地对实验内容、考核方法以及开放实验室等方面进行了讨论。     

论林黛玉个性的塑造

“个性”一词，在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面：     

话状态

在我们的生活中,有着无数值得我们记忆的人和事,我们开辟这个小小的角落,就是让你和他,用手中时相机,把一切美好的光影记录下来。     

下力解决民兵教育难落实问题

在市场经济条件下,民兵政治教育的内容的确难确定、难落实。然而,思路决定出路。理清民兵思想政治教育改革的思路,是解决教育“难落实”的基础,落实党中央、中央军委关于“发展要有新思路”的要求,是一切改革创新工作的前提。实践中我们感到,制约民兵思想政治教育“难实施”,突出表现在教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质较差。为此,我们下力解决了这一问题。     

合着时代的节拍——某摩步旅与时俱进改进政治教育片断

“六个跟着搞”增强教育及时性新的体制编制调整后,某摩步旅政委深入基层调查研究时了解到:部队的集中教育搞得比较扎实有效,但随机教育一直是个薄弱环节。虽然基层连队为搞好随机教育,动了一些脑筋,做了一些工作,取得了一些成效,但还存在着“内容不系统、随意性大、跟得不及时”等现实问题。为使集中教育和随机教育能“两个轮子一起转”,最大限度地发挥随机教育的效能,旅党委在认真研究、分析随机教育内容、作用和官兵思想变化规律后认为,随机教育也有“机”可循:要想保持官兵政治上的坚定性,随机教育必须紧跟国际国内大事搞;有效防止和抵…     

图解世界

01 郑和下西洋600周年纪念活动徽标确定郑和下西洋600周年纪念活动徽标于2004年12月8日揭晓由中宣部、外交部、教育部、交通部等16个有关部门和单位负责同志参加的纪念活动筹备领导小组,从123位作者的213件作品中选出,作为在2005年伟大航海家郑和下西洋600周年之际,开展以“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”为主题—系列纪念活动的一个重要标志     

铺设国防科技工业和谐之路断想

构建社会主义和谐社会,是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求,是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求,是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求,意义重大而深远,所以成了国人目前的热门话题。我们是国防科技工业这一光荣而神圣任务的直接承担者,铺设国防科技工业发展的和谐之路,理应是我们谈论“和谐”话题的中心内容。稳定是铺设国防科技工业和谐之路的前提条件安定有序是和谐社会的基本特征之一。没有社会稳定就没有社会和谐。和谐需要稳定,稳定保证…     

如何在语文课堂上培养学生的创新能力

新世纪需要新型人才,新型人才必须具有创新能力.语文教学要发展,就必须坚持以培养创新能力为语文教学发展的方向.创新是思想内容与观念上的创新,没有创新就没有语文教学的立足之地. 　　苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.“我们在教学中谈尊重生命不仅指尊重学生的人格,而且指尊重学生的创造欲望.因此,有生命的教学,首先要求课堂教学是一种创造性的教学,而非为了应试而进行的各种训练.它强调在学生与教师之间,学生与学生之间相互鼓励,相互沟通,彼此启发,共同分享与协作.……