依法从严治军应处理好四个关系

党的十八大报告明确指出,要＂加大依法治军、从严治军力度,推动正规化建设向更高水平发展＂。习主席在广州战区视察时也强调,全军要牢记＂依法治军、从严治军是强军之基＂。这些重要论述,深刻揭示了依法治军、从严治军在军队建设中的战略地位和基石作用,必将引领军队建设沿着法治化轨道稳步发展。认真学习领会党的十八大精神,坚决贯彻执行习主席重要指示切实提升依法治军、从严治军的质量效益,     

依法妥善处理驻训演习军民纠纷把握四个原则

部队外出驻训演习,营区与城区交叉分布,任务与场地频繁转换,官兵与群众广泛接触,发生军民纠纷几率增大。如何树立法律意识,聚焦中心依法维权,是部队驻训演习期间法律服务工作需要解决的一个现实课题,应把握四个原则： 一、早预判形势。针对每次演训任务特点,充分研判形势,预想可能遇到的涉法问题和军民纠纷,依据相关法规制定完善应对措施,增强法律伴随保障时效性、针对性。积极防范化解有关训练场地矛盾纠纷,依据国家和军队有关政策法规,依法界定训练场地,坚决清理地方人员在场区内违规侵占行为,防止训练场区被蚕食。     

广田反击战：绝妙“掏龙心”

抗美援朝战场上,我志愿军部队运用尖刀战术实施穿插迂回作战的战例比比皆是。但广田反击战,118师邓岳师长一反以小部队穿插的惯例,用一个主力团当尖刀,在并肩作战的两个突击团之间,从正面直插敌纵深50华里,抢占要点、断敌退路。其穿插纵深之远、投入兵力之大、目标路线选择之妙,不能不说是对传统尖刀战术别出心裁的运用。关于这一仗,陆军第40集团军的军史里有这样的记载。     

用法治为全面深化改革护航

正10月26日,兵团党委召开常委(扩大)会议,认真传达学习党的十八届四中全会精神,结合新疆和兵团实际研究部署贯彻落实工作,迅速兴起学习宣传贯彻热潮。全面推进依法治国,必须走正确的道路,必须树立明确的目标,才能汇磅礴之力、收长远之功。在全面建成小康社会的关键阶段,在全面深化改革的攻坚时期,党的十八届四中全会以依法治国为主题,吹响了建设社会主义法治国家的进军号。全会通过的《中共中央关于全面推进依法     

干部考核信息反馈应改进的几个问题

干部考核信息反馈,是指干部部门在对领导班子或干部个人实施平时考核、任职前考察或阶段性考核后,由指定的反馈者将考核结果在一定范围内通过一定的形式告知领导班子或干部个人的活动.     

做好安全稳定工作必须在狠抓落实上下功夫

狠抓安全稳定各项工作的落实,必须理清工作思路,坚持依法从严治军;突出工作重点,加强小远散直单位建设;改进工作作风,自觉求真务实。     

教育数字化转型背景下高职院校课程思政实施路径及评价研究

课程思政建设是高职院校全面落实立德树人根本任务、持续提高“三全育人”水平、不断提升人才培养质量的重要途径。以人工智能、大数据、云计算、区块链等为代表的新一代信息技术,充分发挥数据作为新型生产要素的作用,推动教育数字转型,为实现高质量课程思政建设提供了有力支撑。本文主要以高职院校课程思政教学为例,对教育数字化转型背景下高职院校课程思政实施路径及评价方法详细论述。针对课程思政实施路径缺乏系统性设计,路径不明晰；缺少精准学情分析,课程思政与专业教学融合不深；课程思政目标达成度难以测量,评价结果缺乏精准等现实困境,基于教学与数字化深度融合,构建“数字赋能、三层协同、双向融通”课程思政实施路径；基于数据要素的诊断、反馈、改进与提升功能,探索协同、多元的课程思政评价模式,为课程思政建设提供更具科学性、适切性和推广性的实施路径与评价依据,实现课程思政育人提质增效。     

为什么要强调维护社会主义法制的统一、尊严、权威？

依法治国是社会主义民主政治的基本要求。为适应我国社会主义法制建设面临的新形势新要求,党的十七大报告明确提出,要加强宪法和法律实施,坚持公民在法律面前一律平等,维护社会公平正义,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。     

如何选择建设工程施工评标

现行建设工程施工评标办法的实行,为规范建设工程施工招标投标活动,保护国家利益、社会公共利益和施工招标投标当事人的全法权益,保证工程质量,提高投资效益起到了重要作用。但是,在实际实施的过程中,也存在一些问题,如围标、串标等违背招标投标法律、法规规定的现象仍然存在。     

语文课堂教学创新教育策略

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。基于广大教师在实施创新教育的途径,方式,方法等方面所感到的困惑,笔者从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维,开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略。一、确立教学目标要达到创新教育目标,就必须制定一个明确的,具体的教学目标口确立这种教学目标的策略,主要是着眼于学生的认知、情感、意志…