基于词频分析的国内学前教育资源配置研究的热点及发展趋势(2008～2018)

以2008～2018年的253篇学前教育资源配置研究相关文献为样本,利用词频分析法,分析我国近十年来研究主题的热点变化,并预测其发展趋势。研究发现:目前我国学前教育资源配置研究热点集中于教育公平、均衡发展、政府责任、公共服务、财政投入、学前教育质量、普惠性等领域;均衡发展、均衡配置、公共服务、入园难、财政投入等领域的研究将会降温甚至消失,教育公平、教育均衡、政府责任、教育资源等与学前教育资源配置无法割舍的研究领域将会继续深入,学前教育资源配置效率及其DEA分析方法、优化策略、县域、学前教育质量、普惠性学前教育都将成为未来研究的重点。