兵团中小学校长体验式案例教学培训探析

中小学校长是基础教育改革与发展的直接实践者，肩负着基础教育为党育人、为国家育才的重大责任。新形势下，要进一步发展中小学校长的领导力，最直接、最简单的方法就是接受必要的体验式案例教学培训，不断提高领导的境界，发挥好自身的职能和作用。     

基于深度学习理论的数学教学策略

时代的飞速发展对于人才培养的规格与质量提出了新的要求,为了进一步提高学生的核心素养,实现以减负增质为导向的教育教学目标,以深度学习理论为基础,对数学课堂教学实践中引用深度学习策略的必要性进行分析,探究了当今数学课堂教学实践中面临的某些问题,从而寻找能够进一步提高学生学习效率的教学方法,促使学生能够积极主动参与教学过程。     

中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课教学探析

习主席在党的二十大报告中指出,“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合”,“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,不断赋予科学理论鲜明的中国特色,不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础,让马克思主义在中国牢牢扎根”。这些重要论述,为我们更好汲取中华优秀传统文化的营养,推动中华优秀传统文化与思政课有机融合提供了科学的方法论指导。     

数字化炮兵的现状及未来

当今以计算机技术、数字通信技术和传感器技术为代表的数字信息技术,已经引发了一场新军事变革.对于这场军事变革所带来的影响,我们从近来的几场局部战争中已初见端倪.     

信息化战场的电磁环境究竟有多复杂

战争完成了从冷兵器向热兵器的过渡之后,电磁波应用与反应用便不绝干战场。当今,随着电子信息技术的迅猛发展和在军事领域的广泛应用,数量繁多、构成复杂的电磁辐射体,人为与自然、敌方与我方、对抗和非对抗的各种电磁信号交织于战场,使信息化战场与传统战场相比,有了一个显     

动作示范法在消防技能教学中的运用

在进行消防技能教学时,动作示范法是在教学中常采用的一种行之有效的方法,它能真实、具体、生动、形象的反映出动作技术结构,帮助学生了解动作过程、要领和完成方法及时空关系等,根据消防技能教学的特点和规律,对动作示范法在消防技能教学中运用进行了分析。     

提高“两课”教学的生动性三议

提高“两课”教学的生动性,就要在备课和讲课时,注重追求思想上的深刻、资料上的精彩和语言上的震撼与精美。力求思想深刻,内容精彩,语言精美。     

科研成果向教学转化的机制建设初探

科学研究成果在高校如雨后春笋般涌现。如何应用这些成果,发挥其实用价值,是摆在我们面前的一项重要任务。将科研与教学紧密结合,将科研成果应用到院校教学工作中,提高教学效益,提高人才培养质量,是当前院校的紧迫任务。要建立科学的评价指标体系,实现科研成果向教学转化的数字化评价,建立科研成果向教学转化的评价机制。     

中外教育信息化建设比较研究

信息化已成为社会发展的必然趋势,教育信息化是实现现代化的重要手段。以美国、英国和日本为例分析发达国家教育信息化建设的政策、措施,展示我国教育信息化建设的进程,通过比较研究,提出发达国家教育信息化建设对我们的启示。     

教育部评估专家组对武警学院本科教学工作水平进行评估

5月18日,教育部评估专家组对武警学院本科教学工作水平进行评估。学院隆重召开本科教学工作水平评估汇报会。