教学引力模型建立研究

教学过程是由许多因素组成的,其中教与学的关系是教学过程赖以存在的基础。教学引斥力是教与学关系本质的重要特征,解决好教学中的引斥力问题,试以建立教学引力的构想,能有效提高教学质量。     

以科学发展观为指导推动学院全面建设再上新台阶——在学院2006年度教学工作会议上的讲话

2006年是学院建设与发展非常关键的一年,各项任务十分繁重,而且总参已正式下发文件把我院列为教学工作评价院校之一。这既为学院建设与发展提供了良好机遇,也对我们提出了严峻挑战。面对新的机遇与挑战,我们必须进一步增强责任感和紧迫感,坚持以科学发展观为指导,全力以赴做好以教学工作评价为中心的各项工作,促进学院建设全面、协调、可持续发展。1以科学发展观为指导,推动学院建设又快又好地发展党的十六届三中全会提出了科学发展观。去年年底的军委扩大会议上,胡主席又站在时代和战略的高度,围绕“落实科学发展观,推进国防和军队建设又快…     

加强教育转型中教学基本建设的思考

教学基本建设是推进教育转型的基础工程。教育转型中,院校训练任务不断优化调整,必须有针对性地加强教学基本建设,完善人才培养体系。具体讲,应加强学科专业建设,优化人才培养顶层设计,深化教学内容改革,改善教学基本条件。     

谈财务教学中学员创新能力的培养

创新能力是一个人总体素质中最为重要的一种,学校的教育目标不单单是知识的传授,更重要的是对学生创新能力的培养。在财务教学中,学员创新能力的培养必须从两个方面着手:客观上,教员必须创造一定的条件;主观上,学员必须注重发展,提高自己创新的素质。     

军校学员创新能力培养过程论

军校学员从创新意识的萌发到创新行为和创新结果的出现,是一个需要动员院校与部队各方面力量的统一过程。在这一过程中,通过科研创新、教学创新和创新成果的应用,实现学员从敢于创新到善于创新的飞跃。     

新型团场：“科技楼”引领着什么

朝阳升起时,农一师三团“科技之星”广场上一座军垦战士雕像显得格外引人瞩目——他们一人扛镐,一人高擎火炬,深邃的目光投向远方。农业科技信息技术犹如星星之火,在茫茫戈壁大漠,点燃一把火炬,三团人在农业信息高速公路上的实践,为我们勾画出了屯垦戍边新型团场的轮廓。记者走     

透视美军特种网络部队

随着网络技术的不断进步,网络安全问题已经成为令世界各国政府颇为挠头的问题。美国虽然号称世界上信息技术最发达的国家,但在维护网络安全、防范黑客攻击方面,依然显得力不从心。     

关于司务长培训专业课教学转型问题的思考

司务长由军官改由士官担任后,司务长培训面临新形势新任务和新要求的考验,文章提出了注重顶层设计,加强转型研究;尊重教员成果,保护创新热情;着眼任职需要,更新教学内容;坚持按人施教,形成良性互动;搭建培训平台,提高教员素质;总结教学成果,改进教学形式的对策设想。     

适应形势发展要求 改革人武学校教学机制

过去,人民武装学校是专门培养地方武装干部的基地。但是,随着国家教育制度和公务员制度的改革,人武学校毕业学员难以对口上岗就业。鉴此,应自觉适应国家建设形势的发展,改革人武学校教学机制。(一)更新思想观念,改变办学方向。着眼国防现代化建设和军事斗争准备需要,按照“优化办学模式,完善教学体制,强化培训功能,提高办学质量”的方针,把省军区教导大队并入人武学校。校队合一的人武学校要转变办学方向,努力实现“两个转变”:把办学模式从以学历教育为主转变到以在职培训、岗前培训、继续教育为主上来;把教学重心由学科式基础教育转变到培…     

适应信息化战争需要 构建精确化动员模式

随着世界新军事变革的不断发展,未来信息化战争精确、高效、速决的特征日益明显。与这一基本特征相适应,国防动员由“粗放式”向“精确式”转变将成为国防动员发展的必然要求。所谓精确化动员,是指在现代信息技术的支持下,战争双方通过科学预测战争规模、准确评估对方战争实力,确定己方需动员转化为战争实力的战争潜力,尽可能使战争对人、财、物等资源的需求与动员转化的供应之间接近或达成一致,从而实现既能节约资源、又能满足战争需要的目标。构建精确化动员模式势在必行信息技术的发展与应用为精确化动员提供了技术支撑。在传统战争中,信…