全文获取类型
收费全文 | 1787篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 9篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 77篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 91篇 |
2011年 | 76篇 |
2010年 | 69篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 129篇 |
2007年 | 141篇 |
2006年 | 169篇 |
2005年 | 174篇 |
2004年 | 99篇 |
2003年 | 88篇 |
2002年 | 81篇 |
2001年 | 79篇 |
2000年 | 62篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有1799条查询结果,搜索用时 39 毫秒
891.
黄长春 《兵团教育学院学报》2006,16(5):21-22
新课程改革要不断加强对教师的培训,提高教师的教学水平,使其能早日适应课改.那么,这个时期,教研员这个特殊的教师,群体,要如何做好教学教研工作呢,本文从以下几个方面探讨. 相似文献
892.
王娟 《兵团教育学院学报》2006,16(5):12-13
作文是语文教学中的重要组成部分.新的<语文课程标准>提出:作文教学要打破模式化、程序化,强调人文精神,倡导个性化;要引导学生自主习作,拓展思路、大胆创新,写出鲜活灵动、个性张扬的作文.为此,就必须培养学生作文个性化的基本功. 相似文献
893.
闻慧芳 《兵团教育学院学报》2006,16(5):8-9
阅读,是语文教学的主要内容,语文阅读教学恰恰又是培养学生学习能力的主要阵地,在阅读教学中培养学生学习能力时,要做好以下环节: 相似文献
894.
陈发涛 《兵团教育学院学报》2006,16(5):55-56
随着计算机多媒体技术的发展,以现代信息技术为核心的教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广泛的天空,为优化课堂教学,构建创新型教学模式,提供了丰富的土壤。两年多来,石河子市广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将现代信息技术与物理教学整合,显著地提高了课堂教学的质量和 相似文献
895.
王伶 《兵团教育学院学报》2006,16(5):54-55
多年来的教学实践,使我深深地体会到:做为一名物理教师,要想提高教学效果,就必须要备好课的同时去努力探索教学的全过程,去研究学生的学,去指导学生的学,并重视和利用信息反馈,有的放矢地改进自己的教学,教学任务才能较全面的完成。两年多来,我在新课标教改教学过程中,利用信息 相似文献
896.
杨新芽 《兵团教育学院学报》2006,16(5):1-2
新课程改革的推广实施对教师提出了更高的要求。传统教师角色不仅在教学观念、教学习惯、知识储备、信息技术等方面经受挑战,还要受到新的教学情景和学习方式的考验。在当前基础教育课程改革的大背景下,教师只有不断地进行角色变换、角色适应、角色调整,才能做一位具有创新能力 相似文献
897.
何积堂 《兵团教育学院学报》2006,16(5):37-38
美育是中学生素质教育的重要组成部分,通过美的教育可发展学生的认识能力,丰富学生的精神生活,陶冶学生的高尚情操,树立学生的美好思想,美育和德、智体、劳是相辅相成、密不可分的. 相似文献
898.
熊建军 《兵团教育学院学报》2006,16(4)
《古代文论》的教学在汉语言文学本科专业课程教学中因为跨度大,内容繁杂,同时又是理论课而显得老师讲解、学生理解比较困难。文字梳理在该门课程的讲解与学习中是一个最大的难点。在这个方面,应该注意“整旧如旧”和“整旧如新”原则的双向配合。 相似文献
899.
岳珠 《兵团教育学院学报》2006,16(5):80-81
布鲁姆教学理论认为:“在教学过程中,以学生为主体,以教学为主导,需要在一个人的知觉里十分重要”。他反对试图强迫学生学习教育方式,注意发挥学生的主体意识,真正使学生做到愿意学和学得好。在教学中,我深切感到,学生的主体作用只有在教师主导作用的前提下才能得以充分发挥,为 相似文献
900.
刘顺华 《兵团教育学院学报》2006,16(5):73-74
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”而创新的关键在于人才,人才的成长又靠教育。因此,创新是素质教育的灵魂,创新是新世纪的主旋律。如何在历史教学中培养学生的创新能 相似文献