试论中小学校长专业发展素质构成要素

校长专业发展是指校长的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。参照体现校长实现专业发展的五个方面内容,将态度和能力归纳为中小学校长专业化发展素质构成的重要维度。根据心理学理论的划分,将态度及能力的构成经过合理的整合,提出专业精神、专业知识和专业能力是中小学校长专业化发展素质构成的三大要素,并根据校长职业角色维度对三要素进行深入分析和细化,继而提出若干子要素,分析了各要素之间的关系,可作为中小学校长拟(初)从职人员参照依据。     

人文管理 让每一个人全面健康发展

<正>聆听兵团二中杨学东校长《阳光下,我们共同成长》的专题报告,很受启发。兵团二中是一所久负盛名的兵团名校。兵二以其丰富的办学经验和厚重的文化积淀,独特的魅力享誉疆内外。杨学东校长从学校的历史、教师成长、学生成长、校园成长等方面,以及一些具体的做法进行了详细阐述,理念明确,层次清晰,特别是在学校的人文关怀、教师发展等方面,具有很强的实用性,非常值得学习和借鉴。     

作战旅主官队伍建设的几个着力点

加强作战旅主官队伍建设,应强化精选优配意识,切实在严格标准、选准配强上下功夫;聚焦能力素质转型,切实在提升信息化素质和联合指挥素养上下功夫;适应加快转变要求,切实在健全培训机制、加大培养力度上下功夫;把握旅级工作特点,切实在增强帮带指导的科学性有效性上下功夫;优化成长成才环境,切实在增强动力、激发活力上下功夫.     

提升政治机关履职尽责能力的几个着力点

从优化素质结构入手,抬高站立点,提升思维层次;选准切入点,提升综合素质;把握关键点,提升指导水平.着力增强旅团政治机关履职尽责能力.     

提高职工综合素质是构建和谐企业的关键

提高职工的综合素质,为他们提供最大限度的发展空间,既是维护职工的根本利益,也是维护企业的根本利益,是企业和谐的基础,也是构建和谐企业的关键。 构建和谐企业是摆在企业管理者面前的一个新课题,在实践中需要解决的问题很多。学习贯彻科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,始终把实现好,维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。作为企业,提高职工的综合素质,为他们提供最大限度的发展空间．既是维护职工的根本利益．也是维护企业的根本利益．它是企业和谐的基础,是构建和谐企业的关键。     

美军军事信息支援行动的特点及发展趋势

军事信息支援行动是美军心理战行动适应现代信息作战需要,对其心理战理论、组织体系和实践活动进行的重大改革。军事信息支援行动主要以军事信息系统、互联网络和新型传播媒介为依托,具有作战边界模糊性、力量分布栅格化、主体存在离散性、触发条件节点性、效应产生累积性、回馈方式多维性等特征。     

适应新型作战力量发展需求推进人才建设科学发展

新型作战力量是新质战斗力生成的源泉,适应新型作战力量发展需求推进人才建设科学发展,是贯彻主题主线重大战略思想的内在要求.加强新型作战力量人才建设,必须适应装备和技术构成数字化、智能化的特点,确立“智力增量”的新思路;适应以基于信息系统的体系作战为基本作战样式的特点,确立“体系培养”的新思路;适应采取“模块化编组”的组织结构特点,确立“模块配置”的新思路.     

部队铁路输送路径选择算法研究

根据部队铁路输送要求和铁路路网特点,设计了基于辅助信息的双向A＊路径搜索算法,采用二次读入边数据方法表示路网,利用前向关：联边存储结构存储路网,应用经验知识限制算法的搜索区域,通过使用常量系数β提高了启发函数的信息性。实验结果表明,算法的改进是有效和实用的。     

信息作战中的因机制胜机理

只有将信息作战力量用在最能发挥其效能的时机,用在敌信息、信息系统和信息基础设施最易遭打击、破坏的时机,才能确保信息作战的效果。文章针对信息作战战机的有效利用问题,对战机捕捉、创造和把握进行了详细分析,提出了相应的措施。     

基于信息栅格的作战信息按需分发方法研究

文章介绍了军事栅格网络的特点,分析了作战信息按需分发的必要性,在研究了目前主要的几种信息分发方法的基础上,结合军用信息网络及作战信息需求的特点,提出了基于信息栅格的作战信息按需分发方法。