数学与其他学科的综合运用

随着对新世纪人才素质要求的提高,近几年的中考试题中出现了一些能够体现数学与其他相关学科综合运用的题目,这些题目设计新颖,别具一格,引入注目,体现了对学生素质和能力综合考查的目的,对于引导青少年关注社会关注科学,学会用数学的观点看世界很有益处.     

浅谈创新教育

创新是一个民族发展进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的永久动力。要培养出适应时代发展的高素质的人才,必须实施创新教育,只有教育创新,才能培养出创新人才。一、教育思想方面创新教育就是要营造一个开发学生潜能的环境。改革单一、封闭的教育思想观念,树立多元、开放的教育思想,由强调共性和求同,压制个性发展,变为强调个性和求异,尊重学生的个性、兴趣和需要,充分体现学生在教学中的主体地位,师生关系变得民主和平等,学生之间团结合作,在师生之间探讨和争论中,集思广益。教师要鼓励学生对教学问题提出质疑,引导学生解决问题,培养学生的思维…     

做一位孩子们心中的好班主任

学校的任务就是培养高素质的人才,在人才的培养过程中,班主任的纽带工作是必不可缺少的,它在学校和学生之间架起了一座桥梁.因此,在实际工作中加强和改进班主任工作是十分必要的,近年来,在全面实施新课改的教育过程中,我将班级管理作为新课改、新教育的主战场,认为班主任应走到孩子们心中去,成为他们心中的好班主任.做到"慈、严、行"的统一,是做好班主任工作的关键.     

论素质教育与思想教育功能培养的关系

<正>面对21世纪在国际社会中生存、竞争、发展所需的人才培养问题,目前,世界各国都在进行教改探究。美国长期目标是造就21世纪最优秀的科学家和工程师。日本教改目标是面向21世纪,立足于培育在国际社会中生存的日本人。我国目标是:培养21世纪社会主义现代化建设所需的智能型、创造型人才。     

在阅读教学中培养学生创新思维

素质教育的核心是培养具有创新思维和创新能力的人才.而现代语文教学应该是培养创新思维的教学.新修订的<初级中学语文教学大纲>中指出,要重视学生思维能力的发展,尤其是要重视培养学生的创造性思维.     

航天科工集团公司统计人才现状与对策研究

综合统计工作是一项重要的基础性工作,是制定发展战略计划、进行科学决策的重要依据。航天科工集团公司综合统计工作为各单位和各级领导提供了大量有参考价值的统计数据资料,为集团公司加强宏观调控和组织管理提供了高置信度的决策依据。随着集团公司经济的快速发展统,计范围的扩大,内容的增加,统计方法制度的变革等都对统计人员提出了更高的要求。统计人员的能力与水平是决定统计工作质量优劣的关键因素如,何适应新形势的要求,进一步提高统计干部的整体素质,是摆在我们面前的重要课题。为此,航天科工集团对该专业人员进行了分析研究。一、…     

奋力推进军工人才队伍建设——国防科技工业人才工作会议综述

6月28日,国防科技工业人才工作会议在京隆重召开。国防科工委主任张云川,副主任陈求发、虞列贵、孙勤、金壮龙,纪检组长郭炎炎,副秘书长胡亚枫、陈根甫出席会议。会议由陈求发主持。这次会议是国防科工委在全系统大力推进转型升级战略、建设创新型国防科技工业的关键时期召开的一次重要会议。会议进一步贯彻落实中央关于加强国防科技高层次人才队伍建设的意见,回顾总结“十五”人才工作,交流人才工作经验,研究人才工作战略,部署“十一五”人才队伍建设的主要工作。张云川在讲话中深刻阐述了加强军工人才队伍建设的重要性和紧迫性,对进一步做…     

贯彻科学发展观 树立科学人才观 性动国防科技工业高等教育和职业教育工作再上新台阶——国防科工委副主任陈求发在教育工作会议上的讲话（摘要）

今后一个时期教育改革、发展的指导思想和总体要求 以邓小平理论、“三个代表“重要思想为指导．认真贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神．以科学的发展观统揽工作全局,以党的教育方针和”四个坚持”为根本指导方针．努力适应中国特色国防科技工业发展要求和中国特色高等教育、职业教育的发展方向,以满足国防科学技术发展、高新武器研制生产对高等教育和职业教育的需求为重点,有所大为．有所小为．有所不为．求真务实,开拓创新．培养造就一大批各级各类创新型人才．实现各类国防科技工业高等教育和职业教育机构全面协调可持续发展．为国防科技工业的振兴．为国防现代化和经济社会发展作出更大贡献。     

张云川期望全行业广大技能人员再立新功

为表彰国防科技工业战线上在推进企业信息化．工艺现代化．增强军工制造业能力水平．确保武器装备研制生产任务方面做出的突出贡献的高技能人才．2006年12月26日,国防科工委召开表彰大会,授予李抚生等100名技能人才“2005年国防科技工业技术能手”荣誉称号。     

有效举措确保学子入军校

为确保报考军校应届毕业生能够顺利入学,四平市铁东区人武部在政审工作中,及早建立健全组织,明确职责分工,统一印制了各种表格,并会同当地招生办和考生所在地派出所,做到与学生老师见面、与街道或村委会见面、与学生本人和家长见面。通过采取以上措施,充分了解和掌握考生的现实表现。同时还广泛开展了宣传教育活动,既保证了学生报考军校的热情,又保证了为部队输送优秀的后备人才。