案例教学法在学前教育学课程教学中的运用

学前教育学课程是学前教育专业学生系统学习本专业知识的认知起点,在教学中运用案例教学法能弥补学生对本专业的感性认知和实践经验的缺乏,对于教师的"教"、学生的"学"和师生之间、生生之间的互动都有十分重要而有益的价值。本文诠释了案例教学法的基本内涵,在此基础上论述了案例教学法在学前教育学课程教学中的重要价值,最后探讨了在学前教育学课程教学中案例教学法的实施过程和应当注意的问题。     

近年美军国防系统分析学的学术动向

美军通过组织学术活动,利用国防系统分析学研究军队建设和作战问题,不断推出新理念,推动了美军军事优势的发展。美国陆、海、空军近年举办年度联合作战会议、赛博未来会议等学术研讨会;国际指挥控制研究与技术研讨会、美国军事运筹学会等学术团体发挥自身影响力,始终围绕美军建设的需求定期举行学术活动;国防工业协会等美国工业界协会组织,通过多种形式的学术会议或论坛活动促进行业和政府的信息交流。     

陕西某预备役高炮师注重利用驻地资源激发官兵强军实践动力

正在党的群众路线教育实践活动中,陕西某预备役高炮师充分利用驻地资源优势,组织官兵到陕甘边照金革命根据地瞻仰革命先烈、重温入党誓词,激励官兵继承和发扬革命传统,忠贞不渝听党话、跟党走;到驻地看守所听取服刑人员现身说法,在身临     

大智工学方法论

本文论述大智工学研究系统问题的思想方法和解决实际问题过程 ,我们首先讨论大智学及其工学的对象、内容和意义 ;然后论述大智工学研究系统思想方法和解决实际问题的过程 ,最后 ,指出一些要研究的问题     

装甲车辆人—机—环境系统综合实验研究

本文阐述了现有工效学的普遍规律与装甲车辆人—机—环境系统具体特点相结合的重要性.进行了人—机系统综合实验系统的可行性分析,并提出该实验系统的具体实施方案.     

崛起的新兴学科混沌学

崛起的新兴学科混沌学四川省社会科学院鄢松超,蒋忠健一、‘很独”与“混浊学”继模糊理论和神经网络之后,作为将给信息处理带来新概念的技术,即“混饨”等,正在崛起。“混饨”在中国的辞典上有两种意思,一种是指古代人想象的世界开辟之前的状态;另一种是指糊涂、不...     

可拓学:综合集成的新方法

本文概述了可拓学的发展现状及其与军事软科学间的关系 ,并阐述了军事可拓工程的发展趋势。     

心理科学与思想政治教育论点摘编：运用心理学知识做好思想政治教育

（一）切实加强对心理教育和疏导工作的组织领导。各级党委是部队统一领导和团结的核心，各级政治机关是心理教育和疏导的职能部门。党委和政治机关要把做好心理教育和疏导工作纳入职责范围，切实加强组织领导。政治机关要主动做好组织协调，努力形成齐抓共管的合力。要指导部队讲究科学态度，正确处理思想教育与心理教育的关系，要立足实际，从能够办到的事情做起，避免追求表面轰轰烈烈和华而不实的东西，专业性强的工作应由心理医生和懂心理知识的干部实施，不能乱测乱试、乱给官兵下结论。要按照心理发展规律正确处理官兵的心理问题，做到不歧视、不讥讽、不嫌弃、不揭隐私，保证心理教育和疏导工作的健康发展。     

打通从“学”到“做”常态实效之路

去年,党中央在全体党员中开展＂两学一做＂学习教育,取得了扎实成效,今年又将＂两学一做＂学习教育推向常态化制度化,这是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进＂两学一做＂学习教育常态化制度化,对于进一步用习主席系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,     

军事思维研究述论(下)

三、军事思维学研究中提出的部分主要论点(这一部分是企图体现军事思维学学科群内容体系轮廓的一种梳理和加工。所述论点除特别注明者外 ,均来源于以上按序号排列的近 2 0年来我国发表、出版的有关论著 ,是以符合原作为前提对有关内容所作的整合、压缩或改写 ;各论点之后 ,用括号标注相应的来源序号 ;同一问题的见解和表述不同或不尽相同者 ,在相互区分的段落前用圆圈标志。)(一 )军事思维学一般基础理论及其现代发展或应用1 军事思维和军事思维学军事思维是军人个体和群体及其他有关个体和群体对于军事领域整体及存在于其中的各种事物的能…