一体化作战指挥是信息化战争发展的必然趋势

信息技术的飞速发展及在军事领域的广泛运用,使战争中的作战指挥产生了深刻的革命,一体化指挥在现代战争中也日渐凸现。尤其是在伊拉克战争中,这种战场网络化,陆、海、空、天无缝隙链接的一体化指挥得到了充分展示。当前,“一体化指挥”引起了世界各国军事界的高度重视,研究和发展军队指挥自动化系统,进而实现战场指挥“一体化”成为了新军事变革中的热点问题。“一体化作战指挥”,就其本质而言,是指通过有效连接战场实体单元,实现以信息优势获得行动优势的指挥控制活动。究其发展动因,笔者认为,主要基于以下几个方面。一、信息化条件下联合…     

美海军“海上战士”——高速双体演示舰完成测试

“海上战士”高速双体演示舰的测试工作由美国海军和海上运输局共同实施。2005年7月1日正式从“泰坦”公司接收“海上战士”号后,美海军随即派遗了16名海军人员和10名海岸警卫队人员登舰进行测试验证。     

国外核现场放射性污染处理与研究

介绍了目前国外在核现场处理方面的技术途径以及采用的放射性去污和治理方法,分析了这些方法的优点和效果,并提出了适合中国国情的治理技术。     

热等离子体技术在处理危险废物方面的应用

热等离子体技术由于其高区域温度、高能量密度等特征,已被广泛应用于冶金、材料、航天、电子、化工、机械加工等领域,而且在处理各种危险废物方面也显示出独特的优点,被誉为环保友好新技术。简要介绍了热等离子体技术的特点及其在处理放射性废物、焚烧炉底灰与飞灰、生物与医疗废物、工业危险废物的处理和资源回收等环境保护方面的应用。同时论述了热等离子体技术在我国危险废物处理方面的应用前景。     

切伦科夫辐射的强流电子束均匀性光学诊断

透明介质中带电粒子的运动速度大于介质中的光速时就会产生切伦科夫辐射光。搭建了基于切伦科夫辐射光的强流电子束均匀性诊断系统,实现了时间和空间分辨的纳秒级电子束均匀性光学诊断。利用程序对诊断系统进行设计。在此基础上对两种天鹅绒阴极发射均匀性进行光学诊断测量。结果表明:在相同电参数下,碳纤维天鹅绒较化纤天鹅绒具有更好的发射性能,与之对应的切伦科夫辐射光斑面积更大,其亮度扫描曲线不但中心增强区域较化纤天鹅绒宽,在其边缘附近也有较强的亮度分布;通过分析切伦科夫辐射光斑的分布和强弱的时间分辨图像,可以得到阴极在电脉冲过程中的运行状态,具有10ns~100ns级时间分辨特性。     

无缝坏块处理与流水编程的NAND型内存控制器设计与实现

为满足航天大容量存储系统对高速存储及数据完整的需求,实现了一个基于NAND型内存的高性能控制器,提出了一种实现于NAND型内存芯片内部的流水编程机制,以及一种可以保证数据无缝连接的坏块处理机制。介绍了存储控制器的各个模块设计,并分析了不同情况编程机制所需的时间计算方法,建立仿真模型,利用蒙特卡洛方法仿真并讨论了流水编程机制的性能优化效果。在实际硬件平台验证了流水编程机制和坏块处理机制,结果表明该大容量存储系统的存储速率可达100MB/s,读取数据与存入数据保持一致,数据无乱序无丢失。     

多管火箭炮重复毁伤概率模型及仿真

针对火箭炮武器系统对集群目标射击中重复毁伤概率无法求解的问题,基于火炮射击理论和毁伤理论,建立了火箭炮对集群目标射击时重复毁伤概率模型,基于像素法和矩阵法对作战想定中的重复毁伤问题进行了仿真,并与模型所得理论计算结果进行了对比分析。仿真结果表明:重复毁伤模型具有较高的精度,适用于火箭炮武器系统对集群目标射击中有效毁伤效率的校正和重复毁伤概率的求解。     

电控增压泵高速电磁阀电磁力与能耗特性分析

为深入研究电控增压泵电磁阀电磁力与能耗特性,采用有限元分析方法建立了电控增压泵高速电磁阀的三维静磁场仿真模型,并用试验数据验证了模型的准确性;通过数值仿真分析开展了驱动电流和结构参数(线圈匝数、磁极半径、工作气隙)对电控增压泵电磁阀电磁力与能耗的特性研究,得出各参数对电磁阀电磁力与能耗间的权重影响及量化分析。结果表明:主副磁极半径对电磁力影响占比最大,为38.15%;驱动电流次之,占比为31.08%;线圈匝数对电磁力影响占比为17.06%;工作气隙对电磁力影响占比为13.71%。从能耗角度分析了电控增压泵电磁阀驱动电流、线圈匝数、主副磁极半径和工作气隙的占比,其中线圈匝数能耗占比最大,为54.85%;驱动电流次之,为44.99%;主副磁极半径和工作气隙能耗占比最小,仅有0.16%。     

我爱我的边防

老兵,你要走。就在明天。今天,天还没亮。你起了个大早,穿着泛白的军装一个人站在连队的整容镜前,最后一次认真注视自己。良久。突然发现自己似乎真的长大了,一夜之间,胡子刚刮过的地方又冒出了一些“新同志”,可再也不是当初那一个毛头小伙刚到部队时的那个幼稚滑稽的样子了。要不,怎么连称呼都由“新兵蛋子”变成“老兵班长”了呢?对着镜子,     

儿子，我的老师

别看儿子还不到9周岁,可他却是我最难得的一位好老师。儿子5岁时,幼儿园的同学们在一起讨论自己的爸爸是好还是不好的问题。我儿子的态度十分坚决,他很认真地说:“在这个世界上,没有不打人的爸爸。爸爸打我们,是因为我们犯了错误,只要我们不犯错误爸爸是不会打我们的。要用打不