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一、SA8000及其发展SA8000(SocialAccountability8000)是一些非政府国际组织联合欧美的跨国公司,根据国际劳工组织公约、世界人权宣言以及联合国儿童权益公约,制定了SA8000社会责任标准。SA8000是全球首个关乎道德、人权规范的标准,其宗旨通过对劳工权利保护的合格评定来推进企业的人权保证,它要求制造商、供应商和经销商的制造、供应和经销行为符合国际社会对其的社会责任要求。SA8000要求企业所提供的产品符合最低劳工标准,并且拒绝进口那些没有达到SA8000要求的制造商和供应商的产品。通过非政府组织和企业的联合行动,使劳工权利保… 相似文献
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本文采用问卷调查的方法,以547名四至六年级的新疆维族、哈族、汉族儿童为被试,进行成就目标定向特点的比较研究。结果发现:汉族、维族、哈族儿童在成就目标定向各维度上均存在显著差异;性别与民族之间、民族与年级之间,维族、哈族、汉族儿童在掌握目标定向各维度(趋近、回避、掌握整体)上存在交互作用;性别与年级之间,新疆维族、哈族、汉族儿童在成绩回避目标定向上存在交互作用。 相似文献
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不久前,中国人民解放军驻206所军事代表室总军代表岳鹏给206所党员们上的一次党课给很多人留下了深刻印象。当他讲到他与资助的贫困儿童的故事时,讲台下的很多人已泣不成声。在他的影响下,206所的很多人像他一样,默默地成为了一些贫困儿童的“父亲”。 相似文献
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随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的印发,首次从国家层面提出幼儿园和小学之间要实现双向衔接,而儿童入学准备也成为研究的关注点。文章采用文献计量学的方法从发文趋势、高被引文献、核心作者和发文机构的共现图中,直观地呈现出当前学前儿童入学准备研究的热点领域。对未来入学准备领域研究的发展提出了展望:评价工具需要增加评加项目和扩大研究范围;研究群体需要研究作者和机构之间要提高合作意识;研究内容需要从借鉴其他国家到逐渐本土化;研究对象需要多关注社会经济地位不利儿童的入学准备。 相似文献
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窦全能 《兵团教育学院学报》2013,(6):81-84
情绪表达规则是儿童社会化的结果,对儿童的情绪健康发展和社会交往产生着重委的澎响,本文考察了学前儿童情绪表达规则的概念、研究方法及国内外关于儿童情绪表达规认知能力发展的棚关姘究。结果表明,在对学前儿童情绪表达规则发展的年龄和性别差异上,目前研究结果存在较大分歧;家庭情绪环境对儿童情绪表达规则能力的发展存在显著影响;儿童的情绪表达规则能力与其社会能力存在正相关。 相似文献
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