全文获取类型
收费全文 | 2639篇 |
免费 | 126篇 |
国内免费 | 54篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 95篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 66篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 191篇 |
2013年 | 229篇 |
2012年 | 229篇 |
2011年 | 173篇 |
2010年 | 226篇 |
2009年 | 229篇 |
2008年 | 214篇 |
2007年 | 173篇 |
2006年 | 126篇 |
2005年 | 193篇 |
2004年 | 86篇 |
2003年 | 94篇 |
2002年 | 72篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有2819条查询结果,搜索用时 640 毫秒
51.
连日来,山东省博兴县人武部主动融入地方学习实践科学发展观活动,积极组织干部职工参加由地方组织的理论辅导,观看理论辅导录像等活动,将部党委机关深入学习实践科学发展观活动搞得有声有色。近年来,博兴县人武部坚持以党的创新理论为指导,围绕军地中心任务和工作大局,坚持共建共享,实现双赢,不断巩固发展军政军民同呼吸、 相似文献
52.
近日,云南省江川县人武部组织干部职工、专武干部、民兵骨干学习新颁布实施的法规,协调县司法局在人武部开办了为期7天的"新法普法培训班",重点学习了《食品安全法》、《物权法》、《就业促 相似文献
53.
田玉洪 《武警工程学院学报》2009,25(1):74-77
同光时期,如何安置和消化数量庞大的军功人员是一个重大的政治和社会问题,“归标学习”即为重要举措之一。“归标学习”一方面通过对军功人员进行考课,并根据考课成绩的好坏,决定补缺的先后次序,对延缓候补时间,疏通拥挤不堪的绿营官场起了重要作用。同时加强了对军功候补人员的管理,储备了一定数量的军事人才,使晚清在历次对外用兵时,能够迅速组建勇营武装,应对变局。但是“归标学习”目的的多重性,内容的落后性,决定了“归标学习”实际上只是一种对军营保举人员敷衍举措,不能培养出具有当代军事素养和技能的人才。 相似文献
54.
55.
56.
开展深入学习实践科学发展观活动,最根本的目标要求,就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到,某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决,根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此,各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求,积极构建指导部队建设的科学秩序。 相似文献
57.
字习贯彻新修订的《预防犯罪工作条例》是部队预防犯罪工作的一项基础性、长期性任务。学习贯彻《条例》,只有紧密结合单位实际,不断发现和解决学习贯彻《条例》中存在的问题,才能促进学习贯彻向实践拓展、向深层次推进,提升预防犯罪工作的整体水平。 相似文献
58.
任何工作都要讲效益,讲效益从根本上说是一个理念问题,具体来说是一个方法问题。科学发展观是讲求质量效益的发展观,学习实践科学发展观,对于政治机关来说,很重要的一条,就是要确立与科学发展观相适应的指导理念,着力提高工作指导效益。 相似文献
59.
当前,广大青年官兵成才愿望越来越强烈,但青年官兵岗位成才学习动力不足、兴趣不浓、积极性不高的现象还不同程度的存在,这严重影响部队战斗力的生成。岗位实践是青年官兵成才的关键环节,因此如何激发青年官兵岗位成才的动力,成为当前必须着力解决的一项紧迫课题。哈佛大学詹姆斯教授对激励问题进行研究后,得出结论:如果没有激励,一个人的能力发挥仅为20%~30%;如果施以激励,将使一个人的能力发挥出80%~90%。成功的激励可以让一个平凡的人作出非凡的成就。通过激励可以对青年官兵学习成才的行为加以指导、控制、改变和塑造。由于需要的层次性和动机的多样性,青年官兵对于各种激励方式敏感程度不同,只有实施全方位、多层次的激励才能产生好的效果。 相似文献
60.
胡主席在中央政治局十四次集体学习时强调:"必须高度重视和积极推进党内民主建设,最大限度凝聚全党智慧和力量,最大限度激发全党创造活力,最大限度巩固党的团结统一。"推进军队党内民主建设是一项艰巨的任务,各级党委、机关和党员只有端正认识,树立科学的民主观念,才能有所作为。 相似文献