市级数字科技情报研究机构建设浅议

21世纪将人类带进了知识经济时代。在这个时代,飞速发展的科学技术迫使人们要不断学习新知识,研究新问题。信息技术、计算机技术和网络技术的飞速发展以及互联网的普及使得数字图书馆和数字科技情报研究机构应运而生。这使得人们获取新知识、新技术、新科研成果的途径大大地缩短了。     

余江县着力加强中小学校国防教育

近年来,江西省余江县注重加强全县中小学校国防教育,采取“四化”方式,取得了较好效果。国防教育制度化。该县各校配备了国防教育辅导员,成立了国防教育领导小组,并建立了国防教育例会制度,定期召开会议,研究部署国防教育的计划和内容。国防知识课程化。各校教研组经常更新国防知识教育素材,充分发挥各学科、班（队）会等课堂主渠道作用,向学生传授国防知识,     

以史鉴今和以史育人——漫谈对党史军史知识的学习与运用

党史军史是一部蕴含马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教科书。加强对党史军史知识的学习与运用,是促进新时期部队思想建设和资政育人工作的需要,是进一步提高官兵思想素质和文化素质的需要,要坚持从实际出发,选择科学的方法和途径。     

论个体的知识、素质与能力的转化机理

知识、素质与能力,它们不但各自有质的区别,也有量的区分,并且从知识到素质再到能力,它们三者之间存在着复杂辩证的层次关系,更存在着内在的转化机理。知识的价值、作用、意义是人们做事的动力源,学习、教育、培训等是素质和能力提升的多种途径,各种实践活动是检验素质能力的场所和根本标准。人们在认识世界、改造世界的多种实践过程中,使自己的素质、能力不断由简单向复杂、由低级向高级变化发展。     

智能化雷达干扰系统自学习模型研究

首先对自学习进行了阐述;然后研究了雷达对抗中敌我双方的参数、特征知识及知识表示;最后提出智能化雷达干扰系统中的2个过程自学习模型:雷达辐射源识别规则自学习模型和对敌雷达干扰策略自学习模型,为深入研究智能化雷达干扰系统提供模型基础.     

可判定条件下的零知识证明

零知识证明是密码学关注的问题之一。在可判定条件下,运用代数学中群的共轭性质进行零知识证明,其实例就是数学中关于寻找共轭子的困难性问题。     

美军知识管理及对我军信息化建设的启示

文章在总结美军知识管理理论研究和实践建设现状与特点的基础上,结合我军信息化建设实际,从观念、文化、管理、标准、技术和组织建设几个方面分析了美军知识管理对我军信息化建设的启示。提出用"军事知识管理既是手段更是目标"的观点统一认识和行动;以知识共享为目标培育知识军事文化;以领导教育为牵引优化军事知识管理环境;以研制军事知识管理技术标准为重点规范军事知识管理建设;以全局思想为指导建设军事知识管理平台和军事知识资源;以官兵知识转移能力为核心构建学习型军事组织。     

基于知识的装备试验管理框架构建研究

知识军事时代,知识作为一种重要的战略资源,已成为军事力量生成的重要源泉。将知识管理引入装备试验管理,是适应军事技术发展和作战环境变化的必然要求。在研究基于知识的装备试验管理内涵的基础上,分析了知识管理应用于装备试验管理的必要性,以及基于知识的装备试验管理的各方面需求。以此为基础,构建了基于知识的装备试验管理体系和管理框架。     

基于AHP—ML Ⅱ融合算法的先验分布研究

在缺乏可靠性试验数据的情况下,为得到可信的评定结论减少主观影响,需要从信息融合的角度出发,充分利用产品先验信息。以获得关于产品可靠性的更完整和更准确的判断信息,从而进一步形成对产品性能的可靠估计或预测。提出一种基于AHP-ML II的融合算法,对先验信息进行层次分析法处理后,再使用第二类极大似然估计法进行二次处理,通过不同的信息在融合后的先验分布中所起作用的大小,确定出各部分的权重因子,最后通过实例仿真分析得出该算法确实比融合前具有更好的合理性和可靠性。     

努力打造军队院校人才方阵

贯彻落实科学发展观,大力加强军校人才队伍建设,努力打造一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的人才方阵,是摆在院校各级党委和机关面前的一项重要而紧迫的课题。