导弹知识ABC

导弹武器如何分类 随着导弹发展的日新月异,其品种型号已呈现出五花八门之势,导弹武器已成为一个庞大的家族。为便于研究、设计、生产和使用,通常从不同的角度按照一定的标准将它们进行分类。     

承德县利用多种形式开展国防教育

为进一步普及国防知识,提高国防教育的效果和质量,河北省承德县国防教育办公室采取多种形式开展宣传教育活动。他们以《全民国防教育大纲》为依据,制定了学习宣传计划,印制了国防教育辅导材料1000余册,下发到全县各有关单位;举办了由各部门50余人参加的国防教育宣传骨干培训班,并给参训人员颁发了结业证书;在现役军人、专武干部、教师、学者及老干部中选出8人成立了国防教育讲师团,利用节假日、重大纪念日等时机,     

复杂体系的动态适应性结构设计

针对战场环境的动态不确定性及其所产生的系列问题,并根据复杂体系的概念和特性,提出了采用多功能性冗余元的设计思想进行复杂体系的动态适应性结构设计.在此基础上,分析了多功能性冗余元及其调度中心的工作原理,充分利用冗余元知识库中知识对体系的协助请求消息进行匹配,并遵循一定的协作策略,使冗余元能够灵活地发挥其功能,重新进行复杂体系结构的有效构造,从而适应新的任务环境,并为复杂体系的构建以及体系改进和优化提供一定的理论指导.     

战术决策中基于Petri网的知识表示与权值训练

通过对驾驶员辅助决策人工智能系统(PAAIS)中战术决策知识进行模糊Petri网的表示和推理,提出了一种模糊神经Petri网络(FNPN)来训练其权值的方法,并进行了实验仿真.结果表明,神经网络和Petri网结合使得模糊产生式规则更加有效,也对知识库的建立、更新和维护有着重要的意义.     

基于本体的Legacy知识系统集成

大量Legacy知识系统在语义层上的冲突阻碍着相互间的集成与互操作,影响了我军一体化知识处理平台的实现.将一个分布异构的知识系统视为多主体系统,提出了一种通过中介主体来实现Legacy知识系统集成的软件框架,分析了中介主体的结构;在这一结构中,通过明确表达Legacy知识系统的本体、借助战场空间领域共享本体、本体映射规则来解决语义冲突,实现了Legacy知识系统之间的语义集成.     

指挥信息系统综合集成理论与方法

从研究指挥信息系统综合集成的概念入手,对指挥信息系统综合集成理论和方法进行了初步探讨,分析了综合集成的层次,提出了包含综合集成理论、综合集成方法和综合集成框架的指挥信息系统综合集成理论方法体系框架.综合集成理论由综合集成概念、模型和机理组成,综合集成方法分为建模分析方法、集成方法和集成评估方法.对相关的国内外现状进行了总结分析.     

技术培训让普通民兵当厂长

今年7月,山西省祁县人武部又组织200余名青年民兵实用技术的培训,聘请专家为青年民兵传授热处理、工艺学、工差与配合、制图等知识,民兵张凯强激动的说：“我去年刚退伍回来,想到轴承厂应聘工作,可一没技术二没经验,连基本的操作知识都不懂,家里人都为我发愁,我正准备出去打零工,村里民兵连找到我,让我去参加实用技术培训,正好解决了我的燃眉之急!”     

多措并举强教育

山东省聊城市东昌府区凤凰工业园武装部采取多种措施,加强企业人员的国防教育。近年来,他们利用新职工入厂、八一建军节,全民国防教育日等时机,采取上国防知识课、进行军事训练、建立民兵示范岗等方式,有效地提高了企业人员的国防观念。     

塑造当代革命军人核心价值观

（一）坚持常抓不懈的教育引导。任何意识形态的东西,都要通过教育引导的手段,把相关知识灌输给社会成员。因此,教育引导是构建当代革命军人核心价值观的基础性工作,非常关键。从实施方式上看,教育引导可分为对军人群体的普遍教育和对军人个体的经常性随机教育。从时间跨度上讲,必须坚持在长期的科学灌输上下功夫。     

国防生培养要在“导”字上下功夫

培养掌握现代科学文化知识的新型军事人才,是中央军委依托地方高校开展国防生教育的初衷。应该看到,实施国防生教育以来,地方高校为部队培养了大批军政兼优、素质过硬的人才,有效地提高了部队军官队伍整体素质。但国防生文化学习现状与教育目标还有一定的差距,