军地联动搞活教育——山西省交口县军地联合开展民兵政治教育纪实

近几年来,山西省交口县人武部针对基层民兵政治教育人员难集中、活动难开展、效果难保证的实际,积极协调地方有关部门,成立军地联合教育领导机构,创新教育模式,拓展教育     

信息综合

※内蒙古阿鲁科尔沁旗人武部与旗内所属中学生开展共建活动,深化国防教育和爱国主义教育,收到较好效果。(刘跃民)※内蒙古包头市青山区人武部广泛开展学条令、用条令活动,在末端狠抓条令,在落实上下功夫,打牢强化了各级依法指导、依法带兵、依法办事的意识和能力。(赵耀)※山西某预备役团克服资金紧张等困难,为营连配备齐全防暴器材、消防器材、防汛器材等战备物资,有效提高了营连吃、住、行、训的能力。     

从知识教育入手提升思想政治教育实效的途径

知识教育蕴含思想政治教育的内容和信息,思想政治教育需要以知识教育为载体,提高说服力和感染力。发挥知识教育的思想政治教育功能需要更新教育理念,拓展思想政治教育途径,提高教育工作者的素质。     

莫让“知识透支”

在生活中,人们常常会格外关注身体透支,因为如果透支的身体得不到及时的休息和营养补充,就会变得越来越虚弱,甚至会引起各个器官的病变,最终导致健康受损。如果说身体透支是物质世界存在的一种有形现象,那么与此相对,在精神世界也存在着一种类似的无形现象——知识透支。由于“知识透支”所产生的不良后果往往显现较慢,难以察觉,所以常被人们忽视。     

任职教育中军队院校图书馆服务模式的转型

军队院校向任职教育转型要求图书馆必须主动创新服务模式.任职教育对知识信息需求具有一系列新的特点.必须树立以知识服务为主体的理念,不断提升知识服务能力.     

美军典型军事理论发展特征分析

当前,军事理论正呈现加快发展、全面创新、整体转型的新局面,文章分析了美军典型军事理论的发展变化特征和内在原因。     

深圳市龙岗区全民国防教育分类进行

为更好地搞好全民国防教育,近几年深圳市龙岗区将教育对象分为四类：第一类是公务员、民兵和预备役部队的预备役官兵;第二类是学生;第三类是企事业单位干部职工;第四类是其他公民。在组织实施中,根据不同对象采取不同的教育形式。如对公务员的教育,主要采取组织军训及请上级军事机关领导或军队院校专家讲授信息化军事知识、世界安全形势的形武进行;而对广大人民群众的教育,则主要通过张贴标语、办墙报专栏、广场文化等形式落实。实践证明,分类施教,行之有效。     

浙江解读"军民互动合作战略"军技民用军需民解民技军用民品军购

全国科技大会提出要建设创新型国家,国家创新体系也明确了是由5个方面组成:一是建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系;二是建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系;三是建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系;四是建设各具特色和优势的区域创新体系;五是建设社会化、网络化的科技中介服务体系。在这5个体系中,我觉得国防科技工业的创新体系是跨区域的,它的内涵其实包含了技术创新体系、知识创新体系还有中介服务体系,它是国家创新体系的一个重要组成部分。为了更大程度上的优化配置资源,有效地实现军民资源共享、互动。从…     

争做“学习型领导干部”应做到“五新”

“学习型领导干部”应做到的“五新”是:必须努力学习新理论,确立新观念,充实新知识,掌握新技能,运用新方法。     

浅谈新课程中教师的教与学生的学

教学是教师传授和学生自主学习的共同活动.数学教学过程是教师与学生的交互作用的过程,体现在教师"设计"与"评价"以及学生"参与"和"反思",教师通过精心组织材料,引导学生观察、思考,指导学生学会和运用知识,对学生提出一定的目标,并对学生掌握知识、技能和技巧进行评价等:学生听取教师的讲解,按照教师指定的作业理解、巩固和运用所学的概念、定理、命题,灵活运用所学的数学知识解决问题等.