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将党史学习教育融入高校思想政治理论课,是贯彻落实党的二十大精神、着力培养新时代中国青年的应尽之责和特殊使命。从价值逻辑看,党史学习教育融入高校思政课有助于引导学生破除历史虚无主义,树立正确党史观;坚定崇高理想信念,激发学生使命担当;强化高校思政课立德树人实效,提升育人价值。从问题逻辑看,党史学习教育融入高校思政课存在党史教育形式和载体单一化制约学习积极性;教师学科背景的不同致使党史教学水平参差;网络平台多样化冲击着学生的思想价值观念等现实困境。从实践逻辑看,将党史学习教育融入高校思政课需要抓住关键问题,瞄准学生党史学习需求;把握育人主体,提升教师党史育人本领;优化教育渠道,创新课堂党史融入形式。 相似文献
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历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,党团结带领人民又造就了新的历史辉煌。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党史、运用党史,党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。因此,必须深刻把握中国共产党开展党史学习教育的价值与路径。 相似文献
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在新的历史时期,各高校紧密围绕“确保党的领导在学校全面发挥作用”,不断聚焦中心工作,持续创新党建工作机制,丰富党建活动载体,高效提升了党建工作的水平。但是,目前高校党建“一融双高”工作开展仍然存在许多现实问题,为使高校党建工作高质量开展,文章深入探索了当前高校党建“一融双高”工作开展路径,旨在为新时代高校高质量发展注入新的源动力。 相似文献
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述职述党建,评议评党建,考核考党建,任用干部看党建,这是落实基层党建"三级联述联评联考"机制的重要内容,也是落实党建工作"书记抓、抓书记"责任的重要举措。近日,二师党委召开基层单位党委书记党建工作专项述职大会,34名来自团场、企事业单位的党委书记就本单位抓党建工作情况向师党委作了专项述职。 相似文献
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基层党组织在基层社会管理中担负着领导核心、政治核心责任,基层党组织和党员要主动适应团场"三化"建设,在"撤连并镇"、"职工变居民"的新形势下,主动应对加强社会管理的新要求,在社区社会管理中充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有效地协调社会关系,规范社会行为,解决社会问题,化解社会矛盾,保持社会稳定。为此,团场党委应紧紧围绕建设服务型基层党组织的要求,结合自身实际,积 相似文献
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《兵团建设》2013,(23):45
兵团党委组织部学习党的十八届三中全会精神11月18日,兵团党委组织部召开部机关全体干部大会,传达了党的十八届三中全会《决定》精神和习近平总书记关于三中全会《决定》的说明,并就兵团组织系统学习贯彻提出要求。会议强调,要用改革的精神、改革的思路、改革的措施,解决困扰我们工作的重点难点问题,推进工作取得实效。在干部工作中,要着力解决干部队伍结构不优、"三支队伍"交流不畅等问题。在基层党组织建设工作中,要着力解决一些基层党组织弱化的问题。在人才工作中,要着力解决人才总量不足、素质不高,人才结构及分布不合理,人才现状与需求的矛盾日益突出等问题。在组织部门自身建设工作中,要大力推进学习型、服务型、创新型组织建设。(邴祖轩) 相似文献
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为深入学习贯彻中共中央、中央军委和习近平主席关于党史军史工作和党的作风建设的指示要求,配合部队开展“坚定信念,铸牢军魂”主题教育,3月15日,南京政治学院举办了第一届党史军史论坛——“党史军史研究与党的作风建设”主题研讨会。 相似文献