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61.
一要同学习党的历史相结合。深入开展学习党史活动,是新形势下加强我军思想政治建设的一项重要内容,各级在开展学习党章活动中,要结合党史去思考在特定历史条件下我党面临的处境,了解国家和民族状况,充分认识正是在党的正确领导下,才实现了国家的解放和民族的独立。因此,在学习贯彻党章活动中,对党章的学习不能只停留在通讯、了解、熟悉基础条文上。  相似文献   
62.
“1928年4月,朱德率领南昌起义军余部和湘南起义的农军,经过艰难曲折,与毛泽东领导的秋收起义部队在井冈山胜利会师了。这是一支年轻的队伍,当时毛泽东35岁,陈毅27岁,彭德怀30岁,年龄最长的朱德也才42岁……所以,青春一直是中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。”春天的井冈山,鸟语花香,处处绿叶舞动,一片生机盎然。3月18日,江西省井冈山市人武部开展“学党史砺初心、新时代新担当”主题活动,引导大家自觉弘扬革命传统,传承红色基因。  相似文献   
63.
中国共产党的历史蕴藏着宝贵的精神财富,我们应当深入挖掘百年党史中奋发进取的智慧和力量。以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观的培育。大学生作为新时代的中坚力量,生逢盛世,肩负重任。必须全面系统深入把握社会主义核心价值观的重要性和内涵,才能在正确的方向上实现全面发展,进而推动社会整体进步。然而以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观培育中也面临着一些问题,例如:党史学习教育方式固化、党史学习教育内容僵化、党史学习教育效果弱化等。针对这些存在的问题,本文主要通过“走出去”“引进来”“树榜样”等措施,从而推进大学生社会主义核心价值观的培育。  相似文献   
64.
新时代大学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命。强化大学生党史学习教育,引导广大学生树立正确党史观,首先要将高校作为育人的前沿阵地,切实发挥高校思政课堂主阵地作用,其次引导大学生发挥主观能动性,加强自我学习,提高历史思维能力,最后积极推进网络生态建设,创新党史学习教育渠道,构建学史明志、知史爱党的学养环境,增强党史学习教育的实效性。  相似文献   
65.
在建党一百年之际,开展党史学习教育正当其时。各地高等院校要充分发挥思想政治理论课主渠道作用,有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同。文章在遵循理论与实践、内容与形式、主导与主体相结合原则的基础上,以大连工业大学艺术与信息工程学院思政课教学为例,深入挖掘党史学习教育中的思想政治理论课教学资源,提出了将党史学习教育融入思政课教学的实现路径。  相似文献   
66.
从伦理学的角度对党史学习教育进行道德审视与伦理探究,不仅可以进一步挖掘党史中的深藏价值,而且可以更一步激发全国范围内学习党史的热情与动力,切实发挥党史学习教育的实效性与合理性。党史学习教育不仅具有高度严谨的科学性,而且充分体现了“以人民为中心”的执政伦理意蕴、“桎梏权力异化”的制度伦理意蕴、“坚定文化自信”的文化伦理意蕴以及“人的全面发展”的德性伦理意蕴,是科学性与价值性的有机统一。探究党史学习教育中的伦理意蕴,对于加强党的执政认同感、推进社会主义和谐社会建设、抵制历史虚无主义以及落实立德树人根本任务具有重要的现实意义。  相似文献   
67.
朱连华 《中国军转民》2023,(23):178-179
习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中指出:“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要让思政课有温度、内容有亲和力,讲故事的方式能很好地传递情感,可以让思政课堂变得立体生动起来。”  相似文献   
68.
党史是讲好高校思政课的宝贵资源。党史教育融入高校思政课教学有利于强化大学生对马克思主义理论的认知,增强对中国特色社会主义的信念,切实肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦。针对党史教育理解浅层化、党史文化活动建设力度不足、忽视学生的教学主体性的问题,提出要从“知”入手,发挥思想政治理论课主渠道作用;从“情与意”入手,加强校园文化活动建设;从“信与行”入手,发挥教师的积极性与创造性。从而实现党史教育深度融入高校思政课教学,赋能大学生思政教育工作。  相似文献   
69.
高雨 《中国军转民》2023,(22):36-37
中国共产党作为成立一百多年的大党,是具有丰富历史经验的坚强的马克思主义执政党。在百年实践中,中国共产党带领广大人民团结奋斗、积极进取,通过革命、建设和改革,取得了不朽的丰功伟绩。这些功绩不仅彰显了中国共产党强大的生命力和卓越的领导力,其积累的丰富的历史经验更是对大学生的思想政治教育有着重要的指导意义。文章主要是从党的伟大功业建立史、党的伟大精神铸就史和党的历史经验积累史出发,探究党史教育对大学生思想政治教育的意义,并从课堂主渠道、第二课堂为抓手、社会实践活动、网络新媒体等形式探究党史融入大学生思想政治教育的路径。  相似文献   
70.
凌海清 《国防》2011,(9):77
"一座纪念馆就是一个生动课堂,一个经典战例就是一本鲜活教材,一次入党宣誓就是一堂动人心魄的党课教育"。不久前,黑龙江省虎林市结合驻地红色资源,组织民兵骨干深入学习党史军史战史,开展"做让党放心的后备军"活动,坚定了民兵党员骨干"听党信党跟党走"的信  相似文献   
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