图说新闻

正【我随爸爸去采访】正在家中休假的武警江苏边防总队后勤基地新闻报道员、四级警士长费伯俊,终于耐不住"职业病"的袭扰,背起相机准备去武警扬州边防检查站采访,一旁9岁的儿子费洪扬得知后,执意要跟爸爸一起去。爸爸问他:"为什么呀?"答曰:"我也是学校的小记者,我也要采访,我更要看看爸爸工作时的样子!"文图/贾子杨     

法制漫画

正条令提示:内务条令第一百二十四条规定:军人因工作需要印制名片,必须经师(旅)以上机关审查批准,登记备寨。军人名片上不得印有部队番号和其他涉及军事秘密的内容。     

作战效能中文研究热点分析

运用CitespaceⅡ信息可视化图谱软件对作战效能中文研究文献数据进行分析,绘制了共引网络图谱,并依据图谱中关键节点文献的知识基础,对作战效能研究热点及趋势进行了初步探讨,得出国内作战效能研究的热点与前沿的相关结论,对作战效能的研究具有一定的参考价值。     

自主创新勿言“小”

正世界著名管理学大师彼得·德鲁克认为:"有效的创新都是从小事做起,每一个伟大的创新都是由无数个小创意汇集而成。"20世纪中后期,美国基础研究中的重大科学成就,75%来自于不为人们所普遍关注的"小项目"。人们司空见惯的拉链,怎么看都不起眼,却在美国《时间科学》杂志1986年评选出的"20世纪对人类生活影响最大的10项发明"中,位居榜首。1958年,英国的一位经济学家对过去半个世纪的约60项主要发明进行统计后发现,其中近一半是当时默默无闻     

吉林省军区组织人武部预备役团领导干部动员业务集训

正为打牢抓民兵预备役部队动员能力建设的组织领导基础,前不久,吉林省军区采取首长机关自主教学与外请专家授课辅导、专题理论学习与经验成果交流相结合的办法,集中组织军分区、人武部、预备役团百余名领导干部进行了动员业务集训。集训学习传达房峰辉总参谋长在国防动员和后备力量领导干部集训班上的讲话,系统掌握动员工作业务知识,研讨交流推进后备力量调整改革、加强民兵预备役部队应急能力建设、破解征兵难题的措施办法。通过集训,统一了各级思想和行动,     

努力提高民兵预备役组织建设质量——宁夏军区2014年度民兵预备役整组工作的几点做法

2014年,宁夏回族自治区民兵预备役整组工作,认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平主席强国强军战略思想,按照“深化改革、优化编组、细化任务、强化落实”的思路,大力推进转型建设,狠抓编组结构调整,民兵预备役组织进一步巩固,编建质量进一步提高,为完成全年以民兵预备役军事训练为中心的各项工作任务打下了坚实基础.日前,兰州军区转发了该区的做法.     

充分做好组织民兵参与反恐维稳准备

正参与反恐维稳是民兵的重要职能任务。新形势下,由于种种原因,恐怖活动日益上升,严重影响社会安全稳定,必须充分做好组织民兵参与反恐维稳准备。健全指挥体系,优化编组、依法用兵。权威高效的组织指挥、坚实厚重的力量基础、合法可循的出兵依据,是民兵参与反恐维稳的基本前提。健全指挥机构。反恐维稳是一项关系多个方面、涉及多种力量的综合行动,必须建立权威高效的指挥机构统一决策指挥。要在     

中国人民解放军军事科学院2015年博士研究生招生简章

中国人民解放军军事科学院是中央军委直接领导下的军事科学研究机关,是全军军事科学研究中心,是计划协调全军军事科学研究工作的机构。1958年3月15日成立,叶剑英元帅任第一任院长兼政治委员。现任院长刘成军空军上将,政治委员孙思敬上将。军事科学院2015年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学博士研究生30人,学制3年。一、培养目标：根据中央军委提出的＂将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,     

红满堂赢得满堂红

"一路走来,有你相随,不管遇到什么困难,你我都能迎难而上,所有问题都会迎刃而解,因为有你所以温暖,因为有你所以幸福。"这句话深入广空装备部官兵的内心。战友生命大如大2012年,正在某司训大队学车的广空装备部机关战士小焦,突发急性白血病。病情严重复杂,手术和治疗费用非常高昂,突如其来的现实困难让小焦家人一筹莫展。"战友生命重要!我们要不惜一切代价,全力救治战友!"装备部首长毫不犹豫地做出决定。部首长、机关全力以赴,找最好的医院并组织捐款,战友们纷纷献血。治疗期间,部队安排专人每天轮流去陪护,像家人一样照顾。     

国内关于少数民族学生自主学习研究述评——基于2005-2013年相关论文的统计与分析

文章梳理归纳了2005—2013年间国内在少数民族学生自主学习的研究成果。对收集到的68篇相关文献从研究概况、研究内容、研究方法、研究对象几个方面进行了分析,并依据主要的研究内容和方法将本领域研究大体分为两个阶段：起步阶段（2005-2008）和发展阶段（2009-2013）。通过分析发现目前仍存在数量较少、层次低、重复研究多、研究深度与广度不够等不足。