首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   366篇
  免费   72篇
  国内免费   36篇
  2024年   3篇
  2023年   14篇
  2022年   12篇
  2021年   12篇
  2020年   18篇
  2019年   6篇
  2018年   2篇
  2017年   6篇
  2016年   12篇
  2015年   15篇
  2014年   28篇
  2013年   28篇
  2012年   38篇
  2011年   42篇
  2010年   24篇
  2009年   25篇
  2008年   28篇
  2007年   11篇
  2006年   18篇
  2005年   17篇
  2004年   19篇
  2003年   7篇
  2002年   7篇
  2001年   16篇
  2000年   7篇
  1999年   5篇
  1998年   7篇
  1997年   19篇
  1996年   7篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1992年   5篇
  1991年   4篇
  1990年   2篇
  1989年   4篇
排序方式: 共有474条查询结果,搜索用时 31 毫秒
391.
基于相似原理的点特征松弛匹配算法   总被引:4,自引:0,他引:4  
利用感兴趣点检测算子提取点特征,构建三角形并利用其相似度来定义点特征的匹配度,提出了一种新的具有比例与旋转不变特性的点特征松弛匹配算法.实验表明,所提出的匹配算法有很快的运算速度和很高的匹配正确率.  相似文献   
392.
瞬态信号检测   总被引:2,自引:1,他引:1  
介绍了瞬态信号波至点检测主要的方法:利用self-adaptation cancellation自适应对消原理的自适应权向量法(AWVM)、基于时频分析的Gabor变换法和利用小波分析的多尺度小波分解法以及单尺度小波变换法,并列出了其中关键的公式,使得它们自成整体;最后还分析它们的优缺点,并改进了检测函数,提出可供研究的方向。  相似文献   
393.
建筑消防供水系统中,当消防水箱不能满足静压要求时,应设增压设施。给出了稳压增压装置气压罐调节容积及气压罐容积的计算方法,分析了水枪和喷头实际出水量大于规范中的额定值、工况点的选择和增压水泵的出水量等规范中存在的问题。  相似文献   
394.
一体化联合登陆作战中船坞登陆舰编队展开点确定研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在一体化联合登陆作战中,大型两栖战舰及其编队通常是敌首选的打击目标.为了确保船坞登陆舰编队的安全,在突击上陆过程中正确确定其展开点是其中一个重要的问题,它关系到登陆兵能否快速上陆和作战能否按计划顺利进行.该文从定量分析的角度对船坞登陆舰编队展开点确定问题进行了探讨,建立了其数学模型,并用一个实例予以说明.  相似文献   
395.
由序列图像获取点目标的三维运动参数和空间位置   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
利用图像获取目标的运动参数和空间位置在目标定位、跟踪和计算机视觉中具有重要的意义。本文在目标和成像系统都运动的情况下,给出了由单目序列图像获取点目标绝对运动参数和三维空间坐标的条件,提出了利用多帧单目序列图像和应用非线性递推滤波算法来估计点目标的运动参数和空间位置。实验仿真结果证明,本文提出的算法是有效的。  相似文献   
396.
随着通信系统向数字化、软件化方向发展,在许多场合需要延迟非整数个样点周期的序列,本文介绍了一种基于内插和抽取技术的样点序列延迟器,给出了实现的具体方法以及应该考虑的有关问题。  相似文献   
397.
398.
尾流自导鱼雷及其射击控制的关键技术   总被引:12,自引:4,他引:8  
从分析尾流自导鱼雷制导机理和弹道特性入手,指出选择瞄点是尾流自导/线导+尾流自导鱼雷射击或导引控制的关键及困难所在.  相似文献   
399.
“最小相位序列”在数字信号处理理论和实际应用中是一个非常重要的概念。本文较全面地讨论了“最小相位序列”概念提出的理论依据及其描述方法 ,总结了最小相位序列的特性、求法及应用范围  相似文献   
400.
随着中国经济改革开放的深入,并已成为WTO中的一员,作为世界应用较广的语言英语愈发显得重要.时代要求这一代中学生将能把英语当作"普通话"来使用.那么如何实现这一目标,培养学生的交际能力,这是我们英语教师在课堂教学中应思考的问题,因为课堂教学是实现教学目标的主要途径.现在大多数高中英语教师在高中阶段只注重培养学生的阅读能力,注重解决课文中的知识点、语言点,甚至把对话课上成了朗读课、精读课,而忽略了对学生听说能力的培养.听说读写应是相辅相成的而不应该顾此失彼.如何就对话课型实施口笔头交际功能,有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及笔头知识和信息开展听说读写活动,提高学生的语用技能,提出以下几点设想.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号