文学伦理学批评与英语专业经典阅读课程思政教学

在“新文科”和“大外语”的背景下，提升英语专业学生人文核心素养、培养思辨能力和正确价值观念的需求迫在眉睫。经典阅读课程作为一门集语言学习、文化介绍、思想引导于一体的输入型为主课程，在教学实践中尝试以本土的文学伦理学批评为理论指导，发挥文学文本的“教诲”作用，同时以产出导向法为教学设计指导，探析经典阅读课程的思政路径，以期实现该课程在完成“立德树人”根本任务中的意义，培养具有文化间交流互鉴能力和承担文化输出之责的新时代外语人才。     

全民国防教育大纲

第一章 总则 第一条 为规范和加强全民国防教育,弘扬爱国主义精神,促进国防和军队现代化建设,促进社会主义精神文明建设,根据国防教育法,制定本大纲.     

坚持科学发展观 全面推进学生军训工作

学生军训工作是全民国防教育的重要一环,是学校素质教育的重要内容,各级领导机关必须坚持以科学发展观为指导,立足现实,着眼长远,全面推动学生军训工作向更高层次发展。     

少应酬 多读书

前不久,《中国图书周刊》和《嘹望东方周刊》共同组织了“百名党政干部阅读习惯调查”,在接受调查的厅局级和县处级干部中80％的人认为读书的最大作用在于“提高个人修养”,超过50％的人认为阅读有助于“方法借鉴和知识积累”。值得注意的是,所有接受调查的干部在问答“什么影响阅读”的问题时,都将“应酬多,工作忙”作为首选因素。     

计算机专业英语阅读教学研究与实践

计算机专业英语阅读是在大学英语课程结束后开设的。目的在于巩固已有的英语知识,进一步提高英语水平,并培养学员阅读相关资料和专业交流的能力。文章围绕着计算机专业英语阅读要达到的听说读写“四会”、在本领域用英文相互交流的最终目标,介绍了实施浸泡引导教学方法的实施过程、自我评估以及在教学过程中应关注的问题。     

走进名著 阅读经典

中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。古今名著中有丰富的思想内涵,有高超的写作技巧,有丰满的人物形象,有独到的语言魅力,名著中蕴藏着几乎是中学生所需要的所有精神食粮。《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”     

稳边固防“领头雁”——吉林省长白县人武部党委抓全面建设纪事

地处吉林省长白山南麓的长白县人武部,近年来坚持用科学发展观统领武装工作,全面建设连创新高：先后被吉林省军区表彰为“全面建设先进单位”、“民兵规范化训练先进单位”、“标兵人民武装部”;被军区表彰为“学雷锋学苏宁学习成才标兵单位”,并荣立集体三等功;被中共中央宣传部、教育部、国家国防教育办公室表彰为“全民国防教育先进单位”……     

切实搞好“全民国防教育日”活动

今年4月28日,第九届全国人大常委会第21次会议审议通过的《国防教育法》,以法律形式规定:“国家设立全民国防教育日”。8月31日,全国人大常委会第23次会议通过了《关于设立全民国防教育日的决定》,确定每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。这是我国第一个以法律     

外军后备力量建设的基本模式

世界各国在后备力量建设中,既遵循后备力量建设的一般规律,又结合本国的特点,逐渐形成了相对固定的模式,主要有以下四种。     

以教师队伍为基点推动全民国防教育

西盟县人武部重视抓好教师队伍的国防教育,并以此为基点推动全县国防教育取得明显成效,探索出一条了新路子。西盟县人武部连续5年被云南省军区评为国防教育先进人武部。