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191.
师新芳 《兵团教育学院学报》2005,15(2):27-28
一、什么是数学实验 数学实验是高等数学教育改革的产物.在大学,开设数学实验已成为共识.而在中学,它们的主要差异表现为中学生的知识面较窄、深度较浅,在实验课题的选择上必须符合中学生的认知特点.把数学实验及时引入到中学来,对中学教育改革必将起到重要而深远的影响. 相似文献
192.
10月24~25日.中航二集团部分企业经济运行情况汇报会议在京召开。会议通报了集团公司1~9月份的经济运行情况,指出集团公司在下一步工作中,要重点关注六个问题:一是破产重组后企业长远发展的规划问题;二是做好“十五”期间财务工作总结及“十一五”规划制订问题;三是改变“软预算.硬决算”的现状.加强全面预算管理;四是重视加强财务分析工作.对重大问题要进行认真研究;五是各企业要强化诚信经营的理念:六是要进一步加强财会信息网络的应用;七是要配合集团公司改革进程,做创新型、节约型、学习型企业。 相似文献
193.
194.
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。构建社会主义和谐社会既是全面建设小康社会的重要内容,也是全面建设小康社会的重要条件,作为党绝对领导下的人民军队,我们不仅要坚决拥护、认真践行,更要走在全社会的前列。适应构建社会主义和谐社会的新形势,各级一定要发扬与时俱进精神,着眼时代发展要求,着眼新的形势和任务,坚持以人为本,努力构建和谐军营。 相似文献
195.
中央军委《关于加强军队党组织能力建设的意见》指出,要切实提高领导机关和领导干部抓落实的能力。旅团党委作为部队建设的“一线指挥部”,必须把抓工作落实看作是自身的重要职责和抓好部队全面建设的关键环节。只有旅团党委抓落实的能力提高了,党中央、中央军委和上级的指示精神才能贯彻到旅团,落实到基层,党的意志和决心才能变成基层官兵的实际行动,变成改造客观世界的巨大力量。我感到,结合旅团实际抓落实,必须做到“四抓”。 相似文献
196.
中国共产党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。公开使用“以人为本”这个概念,并把它与发展联系起来称为科学发展观,这在中共中央的正式文件中是第一次,引起了社会各界广泛重视和拥护。学术界和理论宣传工作者对如何理解和解释“以人为本”,认识不完全一致,笔者想就“以人为本”问题,谈一点自己的认识。 相似文献
197.
科学发展观是全面建设小康社会的根本指针,也是推进部队现代化建设的科学遵循。坚持用科学发展观指导部队建设,是胡主席对各级党委和领导干部提出的要求。着眼我军信息化建设的战略目标和历史条件,结合当前部队建设存在的矛盾问题,要从探索规律、改进指导的角度,研究推进部队建设科学发展需要把握的问题,突出发展主题,着眼全局搞建设,瞄着信息化求发展;注重统筹兼顾,科学协调各项建设, 相似文献
198.
胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话中明确提出,要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。这一重要指示,体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,是全面落实科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。民兵预备役必须积极顺应这一时代潮流,努力在构建和谐社会中发挥作用。 相似文献
199.
我部是一支驻守在天山脚下、伊犁河畔的英雄部队。近年来,我们针对官兵立身做人方面经常遇到的一些基本问题,着眼构建和谐警营目标,努力加强官兵思想道德教育,积极营造文明健康的育人环境,有力地促进了官兵思想道德素质的提高,推动了部队全面建设健康和谐发展。2004年,我部被四总部表彰为“军事训练一级单位”、被全国双拥工作领导小组表彰为“拥政爱民模范单位”,今年又被国务院、国家民委表彰为“拥政爱民先进集体”。先后涌现出了“基层建设标兵团”和“全军学雷锋标兵”的所属团队8663部队、第三届“中国武警十大忠诚卫士”李明康、全军基层建设先进个人许兴虎等先进典型.充分展示了“威武之师、文明之师”的良好形象。 相似文献
200.
以人为本.全面、协调、可持续的科学发展观,不仅对完善社会主义市场经济体制、实现全面建设小康社会的宏伟目标至关重要.而且对推进中国特色军事变革,促进部队创新发展.特别是对抓好基层建设具有十分重要的指导意义。按照科学发展观要求加强基层建设.确保基层建设持续稳定全面发展,必须着力解决好以下几个问题: 相似文献