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互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
205.
胡锦涛主席指出,科学发展观是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导方针。新世纪新阶段我军历史使命,是胡主席对军队提出的重大历史课题,是科学发展观在军事领域的生动运用。以科学发展观为指导推动部队全面建设,就是要用党的创新理论武装官兵,不断强化责任感紧迫感,努力提高官兵履行新世纪新阶段我军历史使命的具体能力。 相似文献
206.
207.
胡总书记在中纪委七次全会上的重要讲话,突出强调要从八个方面加强领导干部的作风建设。这对于推动部队全面贯彻落实科学发展观、加强领导干部作风建设、保持和发展党的先进性,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们一定要深入学习领会讲话的精神实质和深刻内涵,进一步统一思想、转变作风,为促进部队全面建设发挥更大作用。 相似文献
208.
要使思想政治工作真正发挥其应有的作用,思想政治工作者必须要牢固树立和认真落实科学发展观,用科学发展观不断推进思想政治工作的创新,用不断创新的思想政治工作促进人的全面发展,发掘人的最大潜能,推动和谐社会的建设。 相似文献
209.
军队贯彻落实科学发展观,最终要体现在基层建设的全面协调可持续发展上。最近,对部分旅团基层建设情况进行了调查分析,感到用科学发展观要求指导和推动基层建设,需要着力解决好以下几个问题。 相似文献
210.
经常性思想工作和经常性管理工作,是部队全面建设的根本性、基础性工作。重视抓好两个经常性工作,是我军在长期革命和建设实践中形成的优良传统,也是确保部队安全稳定的重要环节。新形势下,坚持以科学发展观为指导,深刻认识和把握两个经常性工作的特点规律,进一步增强两个经常性工作的实效,对推动部队建设全面协调可持 相似文献