强化创新驱动推动部队建设发展

惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。实践反复证明,无论是国家的发展、民族的兴盛,还是军队的强大、官兵的成长,都离不开创新精神。3月9日,习主席在出席十三届全国人大四次会议解放军和武警部队代表团全体会议时,再次对军队强化创新驱动作出强调。习主席的系列重要讲话精神,是马克思主义关于发展的理论在中国的最新探索,契合国家军队建设发展的历史逻辑和客观规律,对我们强化创新意识、提升胜战能力、抓好工作落实具有十分重要的指导意义。     

新疆生产建设兵团组织“唱响兵团精神学习暨冬季军事训练活动”

为认真贯彻落实中央新疆工作会议精神,进一步增强领导干部屯垦戍边意识、提高军事素质、强化国防责任,前不久,兵团党委组织兵团、各农业师和兵团机     

田桂荣，拥军就是我的精神寄托

八一建军节前夕,“拥军妈妈”田桂荣等几位老人带着800双鞋垫来到河南省漯河市驻军某部,向官兵表示节日慰问。从1998年开始,田桂荣每年都将亲手缝制的鞋垫送到驻漯部队。10年来,田桂荣已经为驻军官兵缝制了6000多双鞋垫,官兵们都亲切地称她为“田妈妈”。     

激情——事业成功与战争胜利之源

激情,对于领导干部来说,如同生命一样重要。持久喷发的激情是事业成功的助推器,是达成胜利目标的精神动力。激情是面对工作敢于争先,面对困难敢于克服,面对落后敢于奋起,调动内在潜力和激励个人才能发挥的力量。从这个意义上说,激情就是竞争力、执行力、回复力、创造力、战斗力,是事业之灯、希望之火、胜利之光。     

抗疫精神融入新时代大学生思想政治教育路径研究

在我国抗击新冠肺炎疫情战役中,孕育诞生了伟大的抗疫精神,以其所独有的价值成为中国精神谱系中最具有影响力的一种精神,也为新时代开展大学生思想政治教育提供了鲜活的教学资源。将抗疫精神全面、有效地融入新时代大学生思想政治教育,具体实践可以通过融入课堂教学、校园文化建设、网络传播、实践教育活动等方面,激励新时代大学生成长成才,实现个人价值的同时投身祖国伟业。     

张謇爱国主义精神融入大学生思政教育探析

张謇爱国主义精神贯穿于其建设经营中国近代第一城——南通的全过程,是思想政治教育中不可多得的素材。充分认识和把握张謇爱国主义精神融入大学生思想政治教育中的重要性、可行性和基本遵循原则,深入挖掘并利用好张謇资源,探索与思政教育的耦合之处,发挥其育人功能,增强大学生思想政治教育的有效性和针对性。     

三线精神融入部队思想政治教育的价值与路径

三线精神饱含着丰富的内涵意蕴。将三线精神融入部队思想政治教育,筑牢官兵理想信念、培育官兵战斗精神、增强官兵集体观念、提升官兵创新意识。通过编写三线精神教案、开展现地教学、邀请亲历者讲学、利用网络学习等途径推动三线精神融入部队思想政治教育,使官兵自觉继承光荣传统,庚续经色血脉,助力强军兴国。     

思想源流与实践要义：共同富裕认同论纲

实现共同富裕作为社会主义的本质要求与中国式现代化的鲜明特征,彰显了人类解放的实践理性,涵摄了民族复兴与世界大同的社会理想。思想的继承发展及其在政策和制度上的落实,拓展了共同富裕的内涵,形成了物质富裕、精神富裕、社会富裕、过程富裕、共享共富等构成的话语体系。增进共同富裕认同,要把握共同富裕概念的总体特征,加强高质量发展、财富调节效应、政策绩效评价、共同富裕示范区建设相关的理论和实践教育。     

以二十大精神为指导深化高校思政课改革的探思

党的二十大是中国共产党历史上具有重要意义的一次盛会,习近平总书记在二十大报告中提出了新时代高校思政课作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节,将党的二十大精神融入高校思政课教育可以使学生深入了解和传承党的优良传统和革命精神,并增强对中国特色社会主义道路自信。本文以二十大精神为切入点,分析了其融入高校思政课改革的重要性、原则与路径方法。     

科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑

科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容,是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素,是新时代思想政治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵,探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。