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"党叫干啥就干啥,一切听从党安排",是我们党从血与火的考验中总结出的信念信条,是每名党员必须遵守的铁的纪律。1938年召开的党的六届六中全会,毛泽东同志重申了"四个服从",并指出谁破坏了这些纪律,谁就破坏了党的统一。"四个服从"既是党的组织原则,也是党的政治纪律和组织纪律,首要的是做到个人服从组织。"革命战士一块砖,哪里需要哪里搬。"坚决服从组织安排,是老一辈革命家的境界与胸怀,也是我们党的优良传统。新中国成立之初,中央决定进军西藏,18军原定的任务是接管富庶的川南,邓小平接见18军领导时开门见山"今天谈话凭党性",军长张国华当即表态"一切听从党安排"。 相似文献
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一个骞夏秋冬,走过遍布津门的100多个基层中队,完成整整百场独唱音乐会巡演,武警天津总队政治部业余文工队副队长、歌唱演员胡志增将精力和心血全部倾注在了为兵服务上。"当战士们需要的时候,为他们歌唱,这是你的使命,更是你的价值。""当歌唱家,谁不愿意登大舞台、出大名、赚大钱?"文工队战士、舞蹈演员王伊娜曾这样认为。小王毕业于沈阳音乐学院,从小梦想当明星的她,刚加入巡演队伍时,对"走穴"式的生活颇有怨言——天不亮就启程,一颠簸就是一整天,困了在车上打盹儿,饿了在 相似文献
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高原的夜一如既往的寒冷,北风一如既往的狂飙,眼前的红柳依旧是倒下、站起,倒下、站起……我的感觉告诉我,在这寒夜中,在我看不到的地方,有一种力量在积蓄,有一种希望在默默生长。凌晨4点,像闹钟一样准时,陪伴我已久的老朋友——胃痛,再一次将我从梦中唤醒。从我来到阿里的第二年起,它便陷入了对我疯狂的单恋之中。我在床上翻来覆去,徒劳地等待着睡眠的怜悯,却听到有谁在窗外敲打我的窗。我知道,那是风,高原的风,它也是我的老朋友了。听它敲得这么执着,我遂起 相似文献
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刘黎 《兵团教育学院学报》2015,25(2):37-39
“钱学森之问”,是已故著名科学家钱学森先生生前多次提出的问题,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这个振聋发聩的反问是对中国高等教育的深刻反思.作为高等教育重要组成部分的大学教师,对“钱学森之问”的回答至关重要.大学教师是多重身份的集合体——“传道”、“授业”、“解惑”,大学教师的人生终极价值在于使三者得到有机结合,成为社会集体中学术精神、人文精神与公共精神的担当者,成为一个真正的理想者与实践者,从而对学生形成“知行合一”的深刻的灵魂塑造与影响,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的大学教师. 相似文献
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