变权多目标指派问题及其求解

针对同一目标在各项任务中的重要程度未必一致的实际,提出目标权重可变的多目标指派问题,并通过理想点法与匈牙利法的结合使用,给出该类问题的求解方法。     

夺占小型岛屿作战综合登陆舰编队展开点选择优化模型

针对综合登陆舰编队夺占小型岛屿作战中的威胁特点,确定了岸基航空兵对综合登陆舰的有效掩护区,建立了综合登陆舰展开点选择的优化模型,并给出了简单方便的图上作业法,为合理确定综合登陆舰的展开点提供了方法和依据。     

黑龙江玉米合作社抱团增产记

充分发挥农民专业合作社组织农民进入市场、应用先进技术、发展现代农业的积极作用,促进农民专业合作社规范运行黑龙江省肇东市五里明镇是全国粮食生产大镇,全镇20万亩耕地的95%以上种植玉米,依托合作社,2009年曾创下亩产1112公斤的高产纪录。围绕玉米,该镇8个农民专业合作社抱团组建了五里明现代农业开发公司。从农户到合作社再到农业公司,合作经营模式创新带来了粮食高产稳产。集约经营大幅提单产先锋玉米种植专业合作社是该镇首家玉米种植农民专业合作社。在农民自愿的前提下,有366户农民将自家原来分散经营的1万亩的土地,按照每亩为     

经验模态分解中包络线算法

经验模态分解(EMD)是一种先进的信号处理方法,对非线性、非平稳信号具有独特的分析能力.它的包络线算法存在着过冲/欠冲和端点问题,影响信号分解质量.分析了过冲/欠冲和端点问题产生的原因,提出了采用保形分段3次插值方法作为EMD分解过程中的包络算法,解决了拟合包络线的过冲/欠冲问题;采用端点处包络线位置预测,对端点处的包络线位置加以约束,与极值点对称延拓的方法结合使用,充分利用信号本身信息,一定程度上抑制了端点问题.最后,用一个仿真实验验证了该方法的有效性.     

一种旁瓣注入下的最佳干扰注入点寻找算法

研究了对旁瓣注入干扰同步卫星通信系统上行链路的最佳干扰注入点的选取问题.为了快速找出最佳干扰注入点的地理位置进而保证干扰效果,首先利用STK软件完成了同步通信卫星系统的通信场景建模,重点介绍了天线模型建模,基于此模型,结合遗传算法给出了一种在旁瓣注入条件下快速寻找最佳干扰注入点的算法,并与常规方法进行了对比仿真.通过比较仿真结果可知,给出的算法能够在更短的时间内寻找到最佳干扰注入点,具有一定的应用价值.     

基于PSO-AFSA算法的典型集群目标瞄准点选择

利用粒子群算法快速的局部收敛性和人工鱼群的全局收敛性,提出了基于粒子群的人工鱼群混合优化算法,并用于求解常规导弹打击集群目标瞄准点选择优化问题。仿真结果表明:此算法在求解常规导弹打击集群目标瞄准点选择问题时,可以较少的迭代次数取得比较满意的瞄准点。     

学习点亮人生

每每想起自己从平民子弟到军校学子、从普通干事成长为共和国将军的心路历程,"学习使人进步"的喟叹便会油然而生。我酷爱读书学习的种子,最早孕育在孩提时代严父慈母的家教中。童年虽逢十年动乱、家境贫寒,但在良好家风的熏陶下,我对读书学习产生了浓厚兴趣。不但在课堂上认真学习,而且课余时间背诵了《三字经》、《百家姓》等传统经典,阅读了《钢铁     

栉风沐雨迎彩虹——记总装驻晋某军代室军代表孔俊峰

孔俊峰是总装北京军代局某室军代表,作为军方代表与厂家由于各自利益点不同,工作中出现分歧甚至对立是常事。然而“不打不相识”,孔俊峰既在工作中坚持原则维护军方利益唱好“黑脸”角色,又热心当“红娘”,帮助工厂解决“瓶颈”难题,成为工厂又怕又爱的专家型军代表。小孔的工作经历告诉我们,军代表“有作为才能有地位”。     

引导学生积极参与数学课堂学习的探索与实践

树立新理念,创建和谐学习情境,唤醒学生的主体意识,让学生在积极的思维和情感活动中主动地参与教学过程就越来越显现出其重要性了,这也是新课程改革给我们提出的最基本的要求。本文从兴趣引路,激发学生主动参与的积极性;营造民主和谐的氛围,创造学生主动参与的环境;开展小组合作学习,构建学生主动参与的平台;体验成功的愉悦,培养学生的创新能力;正确运用评价,树立学生主动参与的信心等五个方面,阐述了在数学课堂教学中如何让学生主动参与学习。     

利用二次函数图象展示物理问题情景

二次函数y=ax2 bx c,当a＞0时,图象开口向上,顶点坐标为(-b/2a,4ac-b2/4a),如图1所示,表明:y随着x增大,先减小后增大;当a＜0时,图象开口向下,顶点坐标为(-b/2a,4ac-b2/4a)如图2所示,表明:y随x的增加,先增大后减小