夯实参谋业务基础，提高综合素质

参谋队学员,培训时间紧,学习内容多、任务重,要想提高学习效果,必须着眼部队实际需要,将当前的学习同科技练兵和军事斗争准备结合起来。具体来说,必须培养三个方面的意识,搞好三个方面的学习,提高三个方面的能力。     

认清形势 明确使命建设一支高素质的教员队伍

为了切实落实学院党委6月30日召开的“深化教学改革,全面推进素质教育”动员大会的精神,前一段我们研究解决了“学员队干部愿意管,     

提高政治工作快速反应能力

努力提高政工干部的“快反”能力。在未来的高技术战争中,人仍然是战争中最积极、最活跃、最生动、对战争胜负起决定作用的因素。提高政治工作的快速反应能力,最根本的取决于政工干部的高技术素质。毫无疑问,政工干部只有努力提高高技术素质,才能更好地把握高技术的特性及其对军队战斗力的影响,才能增强政治工作的预见性、科学性、有效性,提高“快反”能力才有坚实的基础。目前,我军政工干部大多数虽然经过院校培训,但从知识结构上看,与高技术战争对政治工作提出的特殊要求仍有较大的差距。如何尽快缩短差距呢？（一）院校教学要加…     

选准配强连队主官的着力点

连队主官是基层连队全面建设的领导者、决策者和组织者。新形势下,连队主官要具备全面过硬的能力素质,才能适应军队变化发展要求,较好地履行使命任务。领导及干部部门要着力抓好“看”、“听”“考”“评”四个重要环节,严密考核,才能选准配强连队主官队伍。     

培育官兵战斗精神应解决的几个问题

基层官兵战斗精神的培育,是一个长期的过程,使用在战时,培育在平时。培育基层官兵的战斗精神,必须着眼平时的教育、训练和管理,注重全方位的培育,使官兵在复杂的环境中能保持清醒的头脑,在艰苦的环境中有坚强的意志,在充满诱惑的环境中有坚定的信念。培育基层官兵的战斗精神,要突出解决好以下五个方面的问题。培育基层官兵的战斗精神,必须在坚定政治信念上下功夫,筑牢党对军队绝对领导的军魂,解决好“听谁指挥,跟谁打仗”的问题。现代战争条件下,各种信息充斥战场,真假信息难辨,政治的、军事的、人文的、精神的、物质的等等,其目的就是动摇…     

政工干部要提高六种能力

提高政工干部的能力素质,是加强党组织能力建设、实施人才战略工程的重要内容,也是推进军事斗争准备、提高部队整体建设水平的先决条件。从当前部队政工干部队伍的实际情况看,应着力提高六种能力。(一)提高管思想、抓教育的能力。政工干部首先是党务工作者,牢牢把握部队的政治方向、确保党对军队的绝对领导是其首要任务和根本职责。实际工作中,有的同志忙于日常事务多,做思想政治工作少;有的就事论事多,理性思考少,政治意识、大局意识和战略意识不够强;有的把训练和安全工作当做“硬指标”,把思想教育当做“软指标”,缺乏应有的工作力度;有…     

坚持科学发展观努力提高船舶工业综合素质

青岛结合自身综合条件,作出产业集群化发展的战略决策,将进一步推动青岛产业结构的优化升级。在优势地区集中打造造船产业集群区,是国外许多先进造船国发展船舶工业的成功经验,也是我国船舶工业优化产业布局,调整产业结构,实现规模化和专业化发展的重要途径。船舶工业是为国防建设、航运交通和海洋开发提供主要装备的战略性产业。加快发展船舶工业对于拉动国民经济增长、振兴装备制造业、促进外贸航运业发展、促进劳动力就业以及增加出口创汇等方面具有重要的战略意义。我国船舶工业经过改革开放以来20多年的发展,已经成为世界主要造船力量,…     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会:     

化学教学中形象思维的培养

思维能力是人才结构中极为重要的组成部分.思维能力的素质包括:思维的敏捷性,思维的严密性,思维的整体性,思维的创造性等等.对思维进行分类,可分为逻辑思维和形象思维.形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性.在教学中如果我们利用这一点,就能激发学生学习兴趣,提高学生理解能力.     

对体育课教学的几点思考

中小学学生的体育教学目的和方向,应在提高一般素质的基础上向多样化发展.既掌握具有一定实用性、普及性的体育锻炼方法,又对休闲娱乐性的体育项目具备参与和组织的能力,养成自学意识和习惯.使其走上社会后充满生命的朝气和活力.……